V Competență HF-D4.1-005 transversal 7 competențe
Explicarea și corelarea obiectivelor organizaționale
Explicarea semnificației obiectivelor organizaționale pentru activitatea echipelor și a indivizilor și evidențierea legăturii dintre contribuția individuală și ansamblul mai larg.
Cum măsoară hrmforce acest lucru
- Metodă de măsurare
- Centru de evaluare · rho 0.29 (SD 0.09)
- Instrument hrmforce
- 360 Feedback, Competency Check, Development Review
- Competență (cadrul 50)
- Puterea de convingere
- Antrenabilitate
- ridicat
- Perspectiva cererii 2026 până în 2030
- în creștere
Exerciții multiple, evaluatori multipli, notare pe dimensiuni.
Ancore comportamentale
| Nivel | Comportamentul la acest nivel |
|---|---|
| N1 Ghidat | Le explică colegilor, în propriile cuvinte, care este obiectivul echipei care stă la baza unei sarcini și de ce acea sarcină este importantă în acest moment. lucrează sub supraveghere și respectă instrucțiunile · rutină, câte o variabilă pe rând · sarcină proprie |
| N3 Competență avansată | Discută cu fiecare membru al echipei despre modul în care sarcinile acestuia contribuie la obiectivele departamentului și verifică dacă această legătură este înțeleasă. își stabilește propria abordare și solicită în mod proactiv opinii · mai multe variabile, o anumită ambiguitate · propria echipă sau propriul proces |
| N5 Conducere | Dă viață cursului organizațional pentru fiecare nivel ierarhic, folosind un limbaj adaptat fiecărui public, și asigură că managerii transmit același mesaj. stabilește standardul și politica · strategic, în condiții de incertitudine ridicată · organizație, lanț valoric sau profesie |
N2 și N4 nu sunt ancorate în mod deliberat. Evaluatorii le plasează între ancore, urmând convenția O*NET.
Competențe subiacente
Aceste competențe moștenesc ruta de măsurare și ancorele comportamentale ale acestui construct.
| T | Competență | Definiție | Perspectiva cererii 2026 până în 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Prezentarea strategiei în fața unei echipe Prezentarea strategiei | Prezintă echipei strategia adoptată, motivele pentru care a fost aleasă și ce se va schimba în practică. | în creștere |
| V | Explicarea legăturii dintre obiectiv și activitatea zilnică Linia de vedere | Prezintă modul în care o sarcină sau o acțiune zilnică contribuie la atingerea unui obiectiv al organizației în ansamblu. | în creștere |
| V | Organizarea unei ședințe cu angajații Adunare generală | Ține un discurs în fața unui public numeros despre orientarea și rezultatele activității și răspunde la întrebările audienței. | stabil |
| V | Elaborarea unei narațiuni strategice Povestirea strategică | Construiește o narațiune cu o problemă, o alegere și o consecință, astfel încât angajații să poată relata ei înșiși strategia. | în creștere |
| V | Vizualizarea obiectivelor pe un panou de echipă Managementul vizual | Afișează obiectivele, indicatorii și progresul pe un panou fizic sau digital pe care echipa îl vede în fiecare zi. | stabil |
| V | Conducerea unei sesiuni de dialog privind orientarea Dialog strategic | Organizează o discuție în cadrul căreia angajații pun sub semnul întrebării direcția și reflectează împreună asupra modului de punere în practică a acesteia. | în creștere |
| V | Denumirea contribuției unui angajat la atingerea unui obiectiv Semnificația muncii | Exemple concrete din conversații care ilustrează impactul muncii unui angajat asupra unui obiectiv al organizației. | în creștere |