G Competencia conductual HF-D5.3-006 transversal 7 competencias
Reto de fortaleza mental
Actúa sobre el componente de «desafío» del modelo 4C, Control, Compromiso, Desafío y Confianza, al considerar el cambio y el riesgo como una oportunidad.
Cómo lo mide hrmforce
- Método de medición
- Cuestionario de personalidad · rho 0.40 (SD 0.15)
- Instrumento hrmforce
- Mental Resilience (4C), Big Fifty
- Competencia (marco 50)
- Dare
- Entrenabilidad
- bajo
- Perspectiva de demanda 2026 a 2030
- en alza
Autoevaluación de las preferencias de comportamiento. En hrmforce, el «Big Fifty» y el «15PF».
Se trata de un criterio de selección, no de un objetivo de desarrollo a corto plazo. No elabore un plan de desarrollo de tres meses al respecto.
Anclas conductuales
| Nivel | Comportamiento en este nivel |
|---|---|
| N1 Guiado | Prueba un nuevo método de trabajo tan pronto como el supervisor se lo propone y explica qué ha aprendido de ello. trabaja bajo supervisión y sigue instrucciones · rutinario, una variable cada vez · tarea propia |
| N3 Nivel avanzado | Se ofrece voluntario para tareas con las que no está familiarizado, señala los riesgos que conllevan y aplica la experiencia adquirida en trabajos posteriores. establece su propio enfoque y solicita aportaciones de forma proactiva · varias variables, cierta ambigüedad · su propio equipo o proceso |
| N5 Liderazgo | Lleva deliberadamente a la organización a un terreno desconocido, asume allí un riesgo calculado y convierte la experimentación en la norma aceptada. establece la norma y la política · estratégico, en un contexto de gran incertidumbre · organización, cadena de valor o profesión |
N2 y N4 no se han anclado deliberadamente. Los evaluadores las sitúan entre los puntos de referencia, siguiendo la convención de O*NET.
Competencias subyacentes
Estas competencias heredan la vía de medición y las anclas conductuales de este constructo.
| T | Competencia | Definición | Perspectiva de demanda 2026 a 2030 |
|---|---|---|---|
| G | Abordar el cambio como una oportunidad Aceptar el cambio | Identificar qué oportunidad supone un cambio anunciado para el propio trabajo. | en alza |
| G | Asumir una tarea desconocida sin experiencia previa Formación en el puesto de trabajo | Aceptar una tarea para la que no se tiene experiencia previa y adquirir los conocimientos necesarios sobre la marcha. | en alza |
| G | Aceptar una tarea que conlleva un riesgo Asunción de riesgos calculados | Aceptar una tarea cuyo resultado es incierto tras identificar los riesgos y las medidas de control. | en alza |
| G | Buscar trabajo fuera de la zona de confort Superarse a uno mismo | Elegir deliberadamente tareas que aún no domina, como realizar presentaciones, negociar o liderar. | en alza |
| V | Iniciar un experimento con un resultado incierto Experimentación | Organizar una pequeña prueba con un resultado incierto y decidir de antemano cuándo darla por concluida. | en alza |
| G | Cubrir temporalmente un nuevo puesto Función interina | Asumir temporalmente las funciones de un compañero durante su ausencia y llevar a cabo sus tareas. | en alza |
| G | Expresar lo que le ha enseñado un trabajo exigente Aumento del número de denominaciones | Dar nombre a una tarea exigente que ahora domina y que no podía realizar al principio. | en alza |