V Competencia HF-D5.6-002 transversal 8 competencias
Asumir la responsabilidad de la propia carrera profesional
Determina el siguiente paso en su propia trayectoria profesional, pone en marcha las acciones de desarrollo y las conversaciones necesarias para ello y realiza un seguimiento de los progresos realizados.
Cómo lo mide hrmforce
- Método de medición
- Entrevista estructurada · rho 0.42 (SD 0.19)
- Instrumento hrmforce
- Career Orientations, Career Interest, Development Review
- Competencia (marco 50)
- Desarrollo personal
- Entrenabilidad
- medio
- Perspectiva de demanda 2026 a 2030
- en alza
Entrevista basada en el comportamiento con preguntas fijas y una escala de valoración para cada pregunta.
Anclas conductuales
| Nivel | Comportamiento en este nivel |
|---|---|
| N1 Guiado | Analiza con el superior qué paso resulta lógico y se ajusta al plan de desarrollo acordado. trabaja bajo supervisión y sigue instrucciones · rutinario, una variable cada vez · tarea propia |
| N3 Nivel avanzado | Formula un objetivo profesional propio a dos años vista, organiza la experiencia y la formación necesarias y revisa los progresos anualmente. establece su propio enfoque y solicita aportaciones de forma proactiva · varias variables, cierta ambigüedad · su propio equipo o proceso |
| N5 Liderazgo | Desarrolla trayectorias profesionales para la disciplina y ayuda a otras personas de toda la organización a fundamentar sus propias decisiones profesionales. establece la norma y la política · estratégico, en un contexto de gran incertidumbre · organización, cadena de valor o profesión |
N2 y N4 no se han anclado deliberadamente. Los evaluadores las sitúan entre los puntos de referencia, siguiendo la convención de O*NET.
Competencias subyacentes
Estas competencias heredan la vía de medición y las anclas conductuales de este constructo.
| T | Competencia | Definición | Perspectiva de demanda 2026 a 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Preparación de una conversación sobre la trayectoria profesional Preparación para una entrevista profesional | Anotar sus propios deseos, su experiencia y el siguiente paso que desea dar antes de una entrevista sobre su trayectoria profesional. | en alza |
| V | Planificación del siguiente paso en la carrera profesional Establecimiento de objetivos profesionales | Especificar concretamente qué puesto o función desea alcanzar en un plazo determinado. | en alza |
| V | Elaboración de un plan de desarrollo Plan de desarrollo | Elaboración de un plan con objetivos de aprendizaje, actividades, plazos y la forma de evaluar los resultados. | en alza |
| V | Solicitar un curso o una formación Solicitud de formación | Justificación de una solicitud de formación indicando los costes, el tiempo y el efecto previsto en el trabajo. | estable |
| V | Análisis de una vacante interna Movilidad interna | Analizar una vacante interna con el responsable correspondiente y comprobar su propia idoneidad para el puesto. | en alza |
| V | Actualización de un currículum y de un perfil Actualización del currículum | Actualización del currículum y del perfil en línea con los últimos proyectos, resultados y certificados obtenidos. | estable |
| V | Cómo encontrar un mentor o un coach Encontrar un mentor | Acercarse personalmente a alguien que pueda orientarle sobre un aspecto de su desarrollo y llegar a un acuerdo al respecto. | en alza |
| V | Seguimiento del progreso en las acciones de desarrollo Seguimiento del aprendizaje | Revisión trimestral de las actividades formativas completadas y de su repercusión en el trabajo. | en alza |