V Competencia HF-D1.5-005 transversal 7 competencias
Reformulación del problema
Cuestiona la formulación original del problema y reformula la pregunta, de modo que surjan soluciones diferentes y más adecuadas.
Cómo lo mide hrmforce
- Método de medición
- Centro de evaluación · rho 0.29 (SD 0.09)
- Instrumento hrmforce
- Competency Check, Prueba de muestra de trabajo
- Competencia (marco 50)
- Análisis del problema
- Entrenabilidad
- alto
- Perspectiva de demanda 2026 a 2030
- en alza
Múltiples ejercicios, múltiples evaluadores y puntuación por dimensiones.
Anclas conductuales
| Nivel | Comportamiento en este nivel |
|---|---|
| N1 Guiado | Pregunta qué problema debe resolver realmente la tarea antes de comenzar a trabajar en ella. trabaja bajo supervisión y sigue instrucciones · rutinario, una variable cada vez · tarea propia |
| N3 Nivel avanzado | Reformula la pregunta de un cliente en dos variantes, las presenta ambas y deja clara la diferencia en cuanto a las consecuencias. establece su propio enfoque y solicita aportaciones de forma proactiva · varias variables, cierta ambigüedad · su propio equipo o proceso |
| N5 Liderazgo | Replantea la formulación del problema de una cuestión que afecta a toda la organización, fundamenta el nuevo enfoque y consigue que los directivos se sumen a esa perspectiva diferente. establece la norma y la política · estratégico, en un contexto de gran incertidumbre · organización, cadena de valor o profesión |
N2 y N4 no se han anclado deliberadamente. Los evaluadores las sitúan entre los puntos de referencia, siguiendo la convención de O*NET.
Competencias subyacentes
Estas competencias heredan la vía de medición y las anclas conductuales de este constructo.
| T | Competencia | Definición | Perspectiva de demanda 2026 a 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Reformulación de la formulación del problema Reformulación del problema · Reformulación del problema | Reformula la pregunta con otras palabras y otros límites para que surjan otras soluciones. | en alza |
| V | Descubrir la pregunta que se esconde tras la pregunta La pregunta que se esconde tras la pregunta · Necesidad subyacente | Permite descubrir qué objetivo o interés se esconde realmente detrás de la pregunta formulada por el cliente. | en alza |
| V | Cuestionar los supuestos del pliego de condiciones Cuestionar el encargo · Solución oculta | Revela qué solución ya se encuentra implícita en el resumen y comprueba si esa suposición es cierta. | en alza |
| V | Reformulación desde otro punto de vista Cambio de perspectiva · Reformulación de las partes interesadas | Describe el mismo problema desde el punto de vista de otra parte y compara las consecuencias. | en alza |
| V | Ampliación o reducción del problema Ampliación del alcance · Restricción del ámbito de aplicación | Desplaza deliberadamente los límites del problema para ver qué posibilidades de solución surgen a continuación. | en alza |
| V | Formulación de preguntas del tipo «¿cómo podríamos...?» Preguntas del tipo «¿Cómo podríamos...?» · Pregunta de diseño | Convierte un cuello de botella en una pregunta de diseño abierta que deja margen para varias líneas de solución. | en alza |
| V | Cómo convertir una pregunta sobre un síntoma en una pregunta sobre la causa Reformulación de «síntoma» a «causa» | Sustituye una pregunta sobre el problema visible por una pregunta sobre la causa subyacente. | en alza |