V Kompetenz HF-D5.6-002 bereichsübergreifend 8 Skills
Verantwortung für die eigene Karriere übernehmen
Legt den nächsten Schritt in der eigenen Karriere fest, leitet diesbezüglich Entwicklungsmaßnahmen und Gespräche ein und verfolgt die erzielten Fortschritte.
Wie hrmforce dies misst
- Messmethode
- Strukturiertes Interview · rho 0.42 (SD 0.19)
- hrmforce-Instrument
- Career Orientations, Career Interest, Development Review
- Kompetenz (50-Framework)
- Persönliche Weiterentwicklung
- Trainierbarkeit
- mittel
- Nachfrageausblick 2026 bis 2030
- steigend
Verhaltensorientiertes Vorstellungsgespräch mit festgelegten Fragen und einer Bewertungsskala pro Frage.
Verhaltensanker
| Ebene | Verhalten auf dieser Ebene |
|---|---|
| N1 Geführt | Besprechen Sie mit dem Vorgesetzten, welcher Schritt logisch ist und dem vereinbarten Entwicklungsplan entspricht. arbeitet unter Aufsicht und befolgt Anweisungen · Routine, jeweils eine Variable nach der anderen · eigene Aufgabe |
| N3 Beherrscht | Formuliert ein eigenes zweijähriges Karriereziel, organisiert die erforderlichen Erfahrungen und Weiterbildungen und überprüft jährlich die Fortschritte. legt den eigenen Ansatz fest und holt proaktiv Input ein · mehrere Variablen, gewisse Mehrdeutigkeiten · eigenes Team oder eigener Prozess |
| N5 Führung | Entwickelt Karrierewege für das Fachgebiet und unterstützt andere Mitarbeiter im gesamten Unternehmen dabei, ihre eigenen Karriereentscheidungen zu begründen. legt den Standard und die Richtlinien fest · strategisch, unter hoher Unsicherheit · Organisation, Wertschöpfungskette oder Berufsfeld |
N2 und N4 sind bewusst nicht verankert. Die Bewerter ordnen sie gemäß der Konvention O*NET zwischen den Ankerpunkten ein.
Zugrundeliegende Skills
Diese Skills übernehmen die Messroute und die Verhaltensanker dieses Konstrukts.
| T | Skill | Definition | Nachfrageausblick 2026 bis 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Vorbereitung eines Karrieregesprächs Vorbereitung auf das Karrieregespräch | Vor einem Karrieregespräch die eigenen Wünsche, Erfahrungen und den angestrebten nächsten Schritt festhalten. | steigend |
| V | Den nächsten Karriereschritt planen Festlegung von Karrierezielen | Konkrete Angabe, welche Stelle oder welche Rolle Sie innerhalb eines bestimmten Zeitraums anstreben. | steigend |
| V | Erstellung eines Entwicklungsplans Entwicklungsplan | Erstellung eines Plans mit Lernzielen, Aktivitäten, Fristen und der Art und Weise, wie Sie die Ergebnisse überprüfen. | steigend |
| V | Anfrage für einen Kurs oder eine Schulung Schulungsanfrage | Begründung eines Weiterbildungsantrags unter Angabe der Kosten, des Zeitaufwands und der erwarteten Auswirkungen auf die Arbeit. | stabil |
| V | Erkundung einer internen Stellenausschreibung Interne Mobilität | Erörterung einer internen Stellenausschreibung mit dem zuständigen Vorgesetzten und Überprüfung der eigenen Eignung für die Position. | steigend |
| V | Aktualisierung eines Lebenslaufs und eines Profils Aktualisierung des Lebenslaufs | Aktualisierung eines Lebenslaufs und eines Online-Profils mit den jüngsten Aufgaben, Ergebnissen und erworbenen Zertifikaten. | stabil |
| V | Einen Mentor oder Coach finden Einen Mentor finden | Sich selbst an eine Person wenden, die Sie in einem bestimmten Entwicklungsbereich anleiten kann, und sich darauf einigen. | steigend |
| V | Verfolgung des Fortschritts bei Entwicklungsmaßnahmen Lernfortschrittserfassung | Vierteljährliche Überprüfung, welche Weiterbildungsmaßnahmen abgeschlossen wurden und welche Auswirkungen diese auf die Arbeit hatten. | steigend |