G Competencia conductual HF-D5.1-005 transversal 8 competencias
Regulación de la concentración y la atención
Mantiene la atención en la tarea elegida, evita las interrupciones y las distracciones, y retoma el trabajo en el punto adecuado tras haber sido interrumpido.
Cómo lo mide hrmforce
- Método de medición
- Cuestionario de personalidad · rho 0.40 (SD 0.15)
- Instrumento hrmforce
- Big Fifty, Competency Check
- Competencia (marco 50)
- Precisión
- Entrenabilidad
- bajo
- Perspectiva de demanda 2026 a 2030
- en alza
Autoevaluación de las preferencias de comportamiento. En hrmforce, el «Big Fifty» y el «15PF».
Se trata de un criterio de selección, no de un objetivo de desarrollo a corto plazo. No elabore un plan de desarrollo de tres meses al respecto.
Anclas conductuales
| Nivel | Comportamiento en este nivel |
|---|---|
| N1 Guiado | Trabaja en una tarea hasta que el supervisor le indique que otra tiene prioridad y consulta en caso de duda. trabaja bajo supervisión y sigue instrucciones · rutinario, una variable cada vez · tarea propia |
| N3 Nivel avanzado | Reserva bloques de tiempo de trabajo para tareas que requieren concentración, desactiva las notificaciones y registra en qué punto se dejó el trabajo. establece su propio enfoque y solicita aportaciones de forma proactiva · varias variables, cierta ambigüedad · su propio equipo o proceso |
| N5 Liderazgo | Establece acuerdos de trabajo a nivel de toda la organización que protegen el tiempo de trabajo ininterrumpido y comprueba periódicamente si dichos acuerdos surten el efecto previsto. establece la norma y la política · estratégico, en un contexto de gran incertidumbre · organización, cadena de valor o profesión |
N2 y N4 no se han anclado deliberadamente. Los evaluadores las sitúan entre los puntos de referencia, siguiendo la convención de O*NET.
Competencias subyacentes
Estas competencias heredan la vía de medición y las anclas conductuales de este constructo.
| T | Competencia | Definición | Perspectiva de demanda 2026 a 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Desactivar las notificaciones durante el trabajo que requiere concentración No molestar | Desactivar temporalmente las notificaciones de correo electrónico, chat y teléfono para realizar tareas que requieran una atención ininterrumpida. | en alza |
| V | Organización de un bloque de trabajo ininterrumpido Bloque de trabajo en profundidad | Reservar un periodo ininterrumpido e informar a los compañeros de que no estará disponible durante ese tiempo. | en alza |
| V | Aplazar una interrupción para más adelante Gestión de las interrupciones | Preguntar brevemente si una interrupción puede esperar y acordar un momento concreto para ello. | en alza |
| V | Reincorporación al trabajo tras una interrupción Reanudación tras una interrupción | Anotar brevemente en qué punto se encontraba antes de una interrupción para poder continuar desde ahí mismo después. | en alza |
| V | Anotar ideas sueltas en una lista Lista de ideas preliminares | Anotar directamente en una lista aparte las tareas e ideas que surgen durante el trabajo y ocuparse de ellas más tarde. | estable |
| G | Terminar una tarea antes de comenzar otra nueva Realización de una sola tarea | Finalizar y entregar una tarea iniciada antes de comenzar la siguiente. | en alza |
| V | Creación de un espacio de trabajo que favorezca la concentración Configuración del espacio de trabajo | Organizar el escritorio, la pantalla y el entorno de manera que solo quede a la vista el material necesario para la tarea en curso. | estable |
| G | Mantener la atención durante una reunión larga Atención sostenida | Tomar notas, resumir y formular preguntas durante una reunión prolongada para no perder el hilo del contenido. | estable |