Managementul schimbării
Planificarea și ghidarea schimbării prin implicarea părților interesate, etapizarea demersurilor, influențarea comportamentului și monitorizarea rezultatelor pe care schimbarea urmează să le genereze.
Cum măsoară hrmforce acest lucru
- Metodă de măsurare
- Centru de evaluare · rho 0.29 (SD 0.09)
- Instrument hrmforce
- Competency Check, 360 Feedback
- Competență (cadrul 50)
- Sensibilitate organizațională
- Antrenabilitate
- mediu
- Perspectiva cererii 2026 până în 2030
- în creștere
Exerciții multiple, evaluatori multipli, notare pe dimensiuni.
Ancore comportamentale
| Nivel | Comportamentul la acest nivel |
|---|---|
| N1 Ghidat | Își adaptează propriul mod de lucru la o schimbare anunțată și solicită explicații atunci când pașii nu sunt clari. lucrează sub supraveghere și respectă instrucțiunile · rutină, câte o variabilă pe rând · sarcină proprie |
| N3 Competență avansată | Elaborează o strategie de schimbare pentru echipă împreună cu persoanele implicate, alege intervențiile pentru fiecare grup și urmărește punerea în aplicare a acestora. își stabilește propria abordare și solicită în mod proactiv opinii · mai multe variabile, o anumită ambiguitate · propria echipă sau propriul proces |
| N5 Conducere | Conduce programele de schimbare la nivelul întregii organizații, colaborează cu comitetul de întreprindere și cu supervizorii și stabilește strategia de schimbare a organizației. stabilește standardul și politica · strategic, în condiții de incertitudine ridicată · organizație, lanț valoric sau profesie |
N2 și N4 nu sunt ancorate în mod deliberat. Evaluatorii le plasează între ancore, urmând convenția O*NET.
Competențe subiacente
Aceste competențe moștenesc ruta de măsurare și ancorele comportamentale ale acestui construct.
| T | Competență | Definiție | Perspectiva cererii 2026 până în 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Elaborarea unui plan de schimbare Plan de schimbare | Înregistrează obiectivul, etapele, participanții, comunicarea și punctele de măsurare ale unei schimbări dintr-un plan. | în creștere |
| V | Realizarea unei analize a părților interesate Analiza părților interesate | Asociază persoanele implicate cu interesul, influența și poziția lor și stabilește o abordare pentru fiecare grup. | în creștere |
| V | Elaborarea unui plan de comunicare a schimbărilor Planul de comunicare a schimbărilor | Stabilește mesajul, canalul, momentul și expeditorul în funcție de publicul țintă pentru comunicarea privind schimbarea. | în creștere |
| V | Justificarea urgenței și a necesității Crearea unui sentiment de urgență | Explică, pe baza unor fapte, cifre și exemple, de ce modul actual de lucru nu este sustenabil. | în creștere |
| K | Aplicarea abordării lui Kotter privind schimbarea Modelul de schimbare al lui Kotter | Cunoaște etapele succesive ale modelului lui Kotter și le utilizează ca cadru de organizare a unui proces de schimbare. | stabil |
| V | Organizarea sponsorilor și a ambasadorilor Sponsorizarea schimbării | Asigură un susținător vizibil și un grup de colegi care dau exemplu în ceea ce privește schimbarea în activitatea de zi cu zi. | în creștere |
| V | Realizarea unei analize a impactului schimbării Analiza impactului schimbărilor | Stabilește, pentru fiecare echipă, ce sarcini, sisteme, competențe și abilități vor fi afectate de schimbare. | în creștere |
| V | Efectuarea măsurătorilor inițiale și a celor privind efectele Măsurarea inițială | Măsoară câțiva indicatori înainte și după schimbare și determină dacă se produce efectul scontat. | în creștere |
| V | Punerea în aplicare a unui proiect-pilot pentru o nouă metodă Proiectul pilot | Testează o nouă metodă de lucru mai întâi în cadrul unei echipe definite și stabilește în prealabil criteriile de implementare. | în creștere |
| V | Implicarea reprezentanților angajaților în procesul de schimbare Implicarea comitetului de întreprindere | Implică comitetul de întreprindere sau reprezentanții personalului din timp și integrează recomandările acestora în abordarea adoptată. | stabil |