Los centros captan personal en un mercado tenso y a la vez mantienen viva la conversación de desarrollo con quien lleva años allí. Ambas cosas piden una imagen que va más allá de una observación de aula y un formulario.
hrmforce mide competencias, motivaciones y cooperación, con informes que la dirección lee y trabaja por su cuenta.
Los centros usan evaluaciones en selección y en desarrollo, a veces en una reorganización. Estos son los puestos más frecuentes.
En muchos centros la entrevista anual gira en torno a una observación de aula y un formulario que apenas cambió desde el año pasado. El profesorado lo vive como una obligación y la dirección como algo que cerrar. La evaluación 360 grados con colegas y, donde encaja, alumnado como fuente le da contenido: se habla de conducta que otros ven, no de una impresión de una clase. En selección aparece otra pregunta. Quien cambia de sector no tiene experiencia docente, y la cuestión es si sostendrá un aula.
Estos instrumentos son los más utilizados en este sector. Cada evaluación tiene su propia página con la base científica y preguntas de ejemplo.
Recoge la mirada de colegas, dirección y, donde encaja, alumnado.
Ver la evaluación →Mide contra las competencias de tu propio marco.
Ver la evaluación →Da dirección en conversaciones de carrera con personas veteranas.
Ver la evaluación →Muestra el manejo de la carga de trabajo, que pesa mucho en educación.
Ver la evaluación →Cargas el marco de competencias del centro en el portal. El informe mide contra él, o sea en el lenguaje que el equipo ya conoce.
Para el ciclo anual usas evaluación 360 grados, una vez al año o cada dos, con una fecha fija.
En selección el candidato recibe un set corto antes de la segunda entrevista, y la dirección ve dónde profundizar.
Un centro de unos 320 empleados hizo concretas las conversaciones de desarrollo con evaluación 360 grados y perfiles de competencias por rol. Las conversaciones no duraron más, trataron de algo.
Es posible y en secundaria y formación profesional suele funcionar bien. Tú eliges las fuentes y su peso.
El informe apoya la conversación, no es una evaluación en sí. Los centros suelen encajarlo en el ciclo existente sin cambiarlo.
Organizaciones que te precedieron
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En una demo de media hora te mostramos cómo es la medición para tus puestos y qué te dice un informe.