Les écoles recrutent dans un marché tendu tout en gardant vivant l'entretien de développement avec des personnes en poste depuis des années. Les deux demandent une image qui dépasse une visite de classe et un formulaire.
hrmforce mesure les compétences, les moteurs et la coopération, avec des rapports qu'un chef d'établissement lit et exploite lui-même.
Les établissements utilisent les assessments en recrutement et en développement, parfois lors d'une réorganisation. Ce sont les postes les plus fréquents.
Dans beaucoup d'écoles, l'entretien annuel tourne autour d'une visite de classe et d'un formulaire inchangé depuis l'an dernier. Les enseignants le vivent comme une obligation, l'encadrement comme une tâche à clore. Le feedback 360 degrés avec les collègues et, quand c'est pertinent, les élèves comme sources y met du fond : vous parlez d'un comportement que d'autres observent, pas d'une impression tirée d'une heure de cours. Le recrutement pose une autre question. Une personne en reconversion n'a pas d'expérience d'enseignement, et l'enjeu est de savoir si elle tiendra une classe.
Ces instruments sont les plus utilisés dans ce secteur. Chaque assessment a sa propre page avec les fondements scientifiques et des exemples de questions.
Recueille le regard des collègues, du responsable et, quand c'est pertinent, des élèves.
Voir l'assessment →Mesure par rapport aux compétences de votre propre référentiel.
Voir l'assessment →Donne une direction dans les entretiens de carrière avec les personnes anciennes dans l'établissement.
Voir l'assessment →Montre la gestion de la charge de travail, qui pèse lourd dans l'éducation.
Voir l'assessment →Vous chargez le référentiel de compétences de l'école dans le portail. Le rapport mesure par rapport à lui, donc dans le langage que l'équipe connaît.
Pour le cycle annuel vous utilisez le feedback 360 degrés, une fois par an ou tous les deux ans, à une date fixe.
En recrutement, un candidat reçoit un set court avant le deuxième entretien, ce qui montre au chef d'établissement où approfondir.
Un établissement d'environ 320 salariés a rendu les entretiens de développement concrets avec du feedback 360 degrés et des profils de compétences par rôle. Les entretiens n'ont pas duré plus longtemps, ils portaient sur quelque chose.
C'est possible, et cela fonctionne souvent bien dans le secondaire et la voie professionnelle. Vous choisissez les sources et leur poids.
Le rapport est un appui pour l'entretien, pas une évaluation en soi. Les écoles l'intègrent en général au cycle existant sans le modifier.
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En une démo d'une demi-heure, nous montrons à quoi ressemble la mesure pour vos postes et ce qu'un rapport vous apprend.