V Competencia HF-D10.4-003 intersectorial 8 competencias
Uso correcto del equipo de protección individual
Selecciona el equipo de protección adecuado para la tarea y el riesgo, se lo coloca correctamente y comprueba su funcionamiento, ajuste y vida útil.
Cómo lo mide hrmforce
- Método de medición
- Observación en el puesto de trabajo
- Instrumento hrmforce
- Prueba de conocimientos (específica para cada cliente), Prueba de muestra de trabajo
- Competencia (marco 50)
- Disciplina
- Entrenabilidad
- alto
- Perspectiva de demanda 2026 a 2030
- estable
Observación estructurada en el lugar de trabajo mediante un formulario basado en indicadores de comportamiento.
Anclas conductuales
| Nivel | Comportamiento en este nivel |
|---|---|
| N1 Guiado | Utiliza el equipo de protección prescrito en el lugar de trabajo y solicita su sustitución cuando se aprecian daños. trabaja bajo supervisión y sigue instrucciones · rutinario, una variable cada vez · tarea propia |
| N3 Nivel avanzado | Determina, para cada tarea, qué equipo de protección es necesario, lo revisa antes de su uso e instruye a los nuevos compañeros sobre su uso. establece su propio enfoque y solicita aportaciones de forma proactiva · varias variables, cierta ambigüedad · su propio equipo o proceso |
| N5 Liderazgo | Establece la política sobre equipos de protección, selecciona a los proveedores en función de las normas y la comodidad de uso, y supervisa el cumplimiento a lo largo de toda la cadena. establece la norma y la política · estratégico, en un contexto de gran incertidumbre · organización, cadena de valor o profesión |
N2 y N4 no se han anclado deliberadamente. Los evaluadores las sitúan entre los puntos de referencia, siguiendo la convención de O*NET.
Competencias subyacentes
Estas competencias heredan la vía de medición y las anclas conductuales de este constructo.
| T | Competencia | Definición | Perspectiva de demanda 2026 a 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Selección y uso del equipo de protección individual EPI · Equipo de protección individual | Selecciona el equipo de protección adecuado para la tarea y el riesgo, se lo coloca correctamente y lo lleva puesto durante toda la tarea. | estable |
| V | Uso de equipos de protección contra caídas Protección contra caídas | Utiliza el arnés, la eslinga y el punto de anclaje según lo prescrito, comprueba el equipo y limita la distancia de caída. | estable |
| V | Uso de equipos de protección respiratoria Protección respiratoria | Selecciona y utiliza una mascarilla antipolvo, una semimáscara o un equipo de respiración autónomo adecuado para la sustancia. | en alza |
| V | Llevar calzado de seguridad y casco Calzado de seguridad | Lleva calzado de seguridad y un casco de la clase exigida en los lugares donde así se prescriba. | estable |
| V | Selección de guantes para trabajos con productos químicos Guantes de protección química | Selecciona guantes según el material y el tiempo de penetración adecuados para la sustancia utilizada y la duración de la tarea. | estable |
| V | Uso de protección ocular y facial Protección ocular | Selecciona gafas de seguridad, gafas protectoras o una pantalla facial en función del riesgo de salpicaduras, polvo o radiación que entrañe la tarea. | estable |
| V | Comprobación del funcionamiento y la vida útil del EPI Inspección de EPI | Comprueba el equipo de protección antes de su uso para detectar posibles daños, verificar la fecha de inspección y la vida útil, y lo rechaza en caso de duda. | estable |
| V | Formación a otras personas sobre el EPI Instrucciones sobre EPI | Explica al personal nuevo qué equipo de protección se necesita en cada caso, y muestra y comprueba cómo se debe colocar. | estable |