Verantwoording
Hoe het hrmforce Skills Framework is opgebouwd: vijf lagen, vijf skilltypen, een niveauschaal met gedragsankers, en per skill een meetmethode met validiteitsonderbouwing.
Vijf lagen
| Laag | Eenheid | Aantal | Waarvoor je die laag gebruikt |
|---|---|---|---|
| 1 | Domein | 10 | Rapportage op hoofdlijnen en de indeling van een skillpaspoort. |
| 2 | Cluster | 66 | Het gespreksniveau met de klant: welke clusters zijn relevant voor deze functie. |
| 3 | Skill-construct | 356 | De meeteenheid. Hier hangt de meetmethode, het instrument, het gewicht en het gedragsanker aan. |
| 4 | Skill | 3068 | De zoeklaag: granulaire termen zoals ze in vacatures en cv’s staan. Erven de meetroute van hun construct. |
| 5 | Gedragsanker | 1068 | De beoordeling en het ontwikkelgesprek. Ankers op N1, N3 en N5. |
Waarom twee skilllagen: voor duizenden termen kun je geen gedragsankers en geen validiteitsonderbouwing leveren. De constructen blijven daarom de meeteenheid, de granulaire laag maakt het geheel vindbaar en sluit aan op vacatureteksten.
Vijf skilltypen
| T | Naam | Wat dat betekent voor de meting |
|---|---|---|
| K | Kennis | Declaratieve vakkennis. Meet met een kennistoets, niet met een vragenlijst. |
| V | Vaardigheid | Toegepast en aanleerbaar. Meet met een werkproef of gestructureerde beoordeling. |
| G | Gedragscompetentie | Dispositioneel gedrag. Koppelt aan de Big Fifty en 360 feedback. Niet in drie maanden ontwikkelbaar. |
| T | Tool of technologie | Concreet gereedschap of pakket. Verwacht hoge veroudering, herzie jaarlijks. |
| A | Aanleg of vermogen | Relatief stabiele capaciteit. Meet met de Ability Scan of een simulatie. Niet trainbaar naar een hoger niveau. |
De niveauschaal
| Niveau | Label | Autonomie | Complexiteit | Bereik | Kennisdiepte |
|---|---|---|---|---|---|
| N1 | Begeleid | werkt onder toezicht en volgt instructie | routinematig, een variabele tegelijk | eigen taak | basisbegrip, kent de termen |
| N2 | Toepassend | werkt zelfstandig binnen vastgestelde kaders | bekende situaties met beperkte variatie | eigen rol | werkkennis, past standaardaanpak toe |
| N3 | Zelfstandig | stelt de eigen aanpak vast en vraagt zelf om input | meerdere variabelen, enige ambiguiteit | eigen team of proces | grondige kennis, weegt alternatieven |
| N4 | Sturend | geeft anderen richting en beslist over de aanpak | complex, met tegenstrijdige belangen | meerdere teams of een afdeling | diepgaande kennis, adviseert anderen |
| N5 | Toonaangevend | zet de standaard en het beleid | strategisch, met hoge onzekerheid | organisatie, keten of vakgebied | autoriteit, ontwikkelt het vakgebied |
Vijf niveaus in plaats van zeven of acht, omdat de beoordelaarsbetrouwbaarheid daarboven nauwelijks toeneemt en de bruikbaarheid in een gesprek juist afneemt. De vier dimensies komen uit SFIA 9, de keuze om niveaus op cognitieve belasting, taakcomplexiteit en autonomie te definieren volgt DigComp 3.0.
Meetmethoden en validiteit
Elke skill heeft een primaire meetmethode. De validiteiten zijn de gecorrigeerde meta-analytische schattingen van Sackett, Zhang, Berry en Lievens (2022) in het Journal of Applied Psychology. Die vervangen de cijfers van Schmidt en Hunter (1998), die door een te grote correctie voor range restriction systematisch te hoog uitkwamen.
| Meetmethode | rho | SD | Wat het is |
|---|---|---|---|
| Structureerd interview | 0.42 | 0.19 | Gedragsgericht interview met vaste vragen en een beoordelingsschaal per vraag. |
| Cognitieve capaciteitentest | 0.41 | 0.14 | Gestandaardiseerde test van verbaal, numeriek of abstract redeneervermogen. |
| Kennistoets | 0.40 | 0.13 | Toets van declaratieve vakkennis, meestal klantspecifiek samengesteld. |
| Persoonlijkheidsvragenlijst | 0.40 | 0.15 | Zelfrapportage van gedragsvoorkeuren. Bij hrmforce de Big Fifty en de 15PF. |
| Zelfrapportage met verificatie | 0.38 | 0.09 | Biodata en gestructureerde ervaringsvragen, empirisch gesleuteld tegen prestatiecriteria. |
| Werkproef | 0.33 | 0.09 | De kandidaat voert een representatief werkfragment uit onder gestandaardiseerde condities. |
| Assessment center | 0.29 | 0.09 | Meerdere oefeningen, meerdere beoordelaars, dimensiegewijze scoring. |
| Situational Judgement Test | 0.12 | 0.11 | Scenario met responsopties, gescoord op kennis of op gedragstendens. |
| Praktijkobservatie | - | - | Gestructureerde observatie op de werkplek met een formulier op basis van gedragsankers. |
| 360 feedback | - | - | Meerdere beoordelaars rondom de betrokkene beoordelen gedrag op gedragsankers. |
| Portfolio/bewijsstuk | - | - | Verzameling van eerder werk of resultaten, beoordeeld tegen vaste criteria. |
| Certificaat/diploma | - | - | Formeel bewijs van afgeronde opleiding of examinering. |
| Simulatie | - | - | Nagebootste werksituatie, meestal digitaal, met gestandaardiseerde scoring. |
De spreiding is even belangrijk als het gemiddelde. Bij een SD boven .18 varieert de validiteit sterk per context en is lokale validering nodig. Denk daarom in incrementele validiteit en in methodecombinatie, niet in ranglijsten.
Internationale standaarden
| Standaard | Versie | Datum | Bron |
|---|---|---|---|
| ESCO | v1.2.1 | 2025-12-10 | esco.ec.europa.eu |
| O*NET | 31.0 | 2026-08 | www.onetcenter.org |
| Lightcast Open Skills | rolling 2026 | 2026 | lightcast.io |
| SFIA | 9 | 2024-10-30 | sfia-online.org |
| EU JRC frameworks | DigComp 3.0, EntreComp, LifeComp, GreenComp, AILit | 2026 | joint-research-centre.ec.europa.eu |
| WEF Future of Jobs | 2025 | 2025-01 | www.weforum.org |
| ISCO-08 | 2008 | 2008 | www.ilo.org |
| Beroepenindeling ROA-CBS 2014 | editie 2025 | 2026-04-17 | www.cbs.nl |
De mapping is conceptueel en niet formeel gevalideerd. Waar een verwijzing niet te verantwoorden was, is het veld leeg gelaten in plaats van een plausibele code te verzinnen.
Wat dit framework niet is
- Geen norm. Elk profiel is een startpunt dat je met de organisatie bijsnijdt voordat je ermee selecteert.
- Geen beslisregel. Een fitscore ondersteunt een gesprek. Combineer altijd met een structureel interview, de sterkste enkelvoudige voorspeller.
- Geen genormeerde meting. Er zijn nog geen normgroepen per skill: een niveau is een definitie, niet een percentiel.
- Geen vervanging voor beoordelaarstraining. Gedragsankers werken pas met een kalibratiesessie voor de beoordelaars erbij.
Vraag een demo aan
Wil je dit framework op je eigen functiehuis toepassen, dan denken we graag mee.
Vraag een demo aan