V Competencia HF-D9.1-006 específicos del sector 7 competencias
Consulta de atención multidisciplinar
Aporta sus propias observaciones sobre un cliente en colaboración con otras disciplinas, valora sus consejos y llega a acuerdos conjuntos.
Cómo lo mide hrmforce
- Método de medición
- Observación en el puesto de trabajo
- Instrumento hrmforce
- Competency Check, 360 Feedback
- Competencia (marco 50)
- Colaborar
- Entrenabilidad
- alto
- Perspectiva de demanda 2026 a 2030
- estable
Observación estructurada en el lugar de trabajo mediante un formulario basado en indicadores de comportamiento.
Anclas conductuales
| Nivel | Comportamiento en este nivel |
|---|---|
| N1 Guiado | Aporta sus propias observaciones sobre un cliente durante la reunión y anota en el expediente los acuerdos alcanzados. trabaja bajo supervisión y sigue instrucciones · rutinario, una variable cada vez · tarea propia |
| N3 Nivel avanzado | Estructura la información sobre un cliente con un cuadro clínico complejo, evalúa los consejos del médico y del terapeuta y registra acuerdos de seguimiento claros. establece su propio enfoque y solicita aportaciones de forma proactiva · varias variables, cierta ambigüedad · su propio equipo o proceso |
| N5 Liderazgo | Diseña la estructura de consulta de la institución, vela por la calidad de las decisiones y actúa como mediador cuando las distintas disciplinas no se ponen de acuerdo. establece la norma y la política · estratégico, en un contexto de gran incertidumbre · organización, cadena de valor o profesión |
N2 y N4 no se han anclado deliberadamente. Los evaluadores las sitúan entre los puntos de referencia, siguiendo la convención de O*NET.
Competencias subyacentes
Estas competencias heredan la vía de medición y las anclas conductuales de este constructo.
| T | Competencia | Definición | Perspectiva de demanda 2026 a 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Preparación de una reunión multidisciplinar Reunión del equipo multidisciplinar | Recopila observaciones, valoraciones y preguntas sobre un cliente y las incluye en el orden del día de la reunión. | estable |
| V | Presentación de un caso en una reunión multidisciplinar Presentación de un caso | Presenta la situación de un cliente de forma breve y estructurada, y formula una pregunta concreta dirigida a las demás disciplinas. | en alza |
| V | Realización de un traspaso de turnos según el método SBARR Comunicación SBAR | Presenta a un cliente utilizando, en un orden fijo, la situación, los antecedentes, la evaluación, la recomendación y la repetición de la información. | estable |
| V | Solicitar una consulta con un especialista Derivación a especialistas | Redacta una solicitud de consulta dirigida a un médico, un enfermero especializado en el tratamiento de heridas o un fisioterapeuta, incluyendo la pregunta, los hallazgos y el grado de urgencia. | estable |
| V | Acuerdos registrados tras una reunión de atención Actas de reuniones en el ámbito de la asistencia | Registra las decisiones, las personas responsables y los plazos acordados en la reunión en el expediente del cliente e informa a las personas implicadas. | en descenso |
| V | Colaboración con socios de la atención comunitaria Colaboración en la atención comunitaria | Coordina la atención prestada a un cliente con el médico de cabecera, el equipo comunitario, los servicios de asistencia a domicilio y el cuidador informal, y distribuye las tareas. | en alza |
| V | Implicación del cliente y de sus familiares en la toma de decisiones Toma de decisiones compartida | Explica las opciones terapéuticas en un lenguaje sencillo y valora, junto con el cliente y sus familiares, cuál se ajusta mejor a sus deseos. | en alza |