V Vaardigheid HF-D6.4-004 transversaal 7 skills
Bijdragen aan een lerende organisatie
Draagt bij aan een omgeving waarin geleerd en geëxperimenteerd wordt, brengt lessen uit projecten terug in het team en spreekt over wat niet werkte.
Hoe hrmforce dit meet
- Meetmethode
- 360 feedback
- hrmforce instrument
- 360 Feedback, Pulse Survey, Ontwikkelgesprek
- Competentie (50-framework)
- Organisatiesensitiviteit
- Trainbaarheid
- hoog
- Vraagontwikkeling 2026 tot 2030
- stijgend
Meerdere beoordelaars rondom de betrokkene beoordelen gedrag op gedragsankers.
Gedragsankers
| Niveau | Gedrag op dit niveau |
|---|---|
| N1 Begeleid | Doet mee aan teamevaluaties en brengt daarin één eigen ervaring uit het werk in. werkt onder toezicht en volgt instructie · routinematig, een variabele tegelijk · eigen taak |
| N3 Zelfstandig | Organiseert korte leermomenten in het team, nodigt collega's uit hun aanpak te delen en volgt de afgesproken verbeteringen op. stelt de eigen aanpak vast en vraagt zelf om input · meerdere variabelen, enige ambiguiteit · eigen team of proces |
| N5 Toonaangevend | Vertaalt leren naar organisatiebeleid, maakt tijd en middelen structureel vrij en houdt bestuurders scherp op leren als voorwaarde voor verandering. zet de standaard en het beleid · strategisch, met hoge onzekerheid · organisatie, keten of vakgebied |
N2 en N4 zijn bewust niet geankerd. Beoordelaars plaatsen die tussen de ankers, conform de conventie van O*NET.
Onderliggende skills
Deze skills erven de meetroute en de gedragsankers van dit construct.
| T | Skill | Definitie | Vraagontwikkeling 2026 tot 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Intervisie deelnemen Intervisie · Collegiale consultatie · Peer supervision · Intervisiegroep | Brengt een eigen werkvraag in een vaste groep in en bevraagt de casus van anderen volgens een methode. | stijgend |
| V | Casuïstiekbespreking organiseren Casuïstiekoverleg organiseren · Casusbespreking inrichten · Multidisciplinair overleg opzetten | Organiseert een vast overleg waarin lopende casussen inhoudelijk worden besproken en geleerd wordt van keuzes. | stijgend |
| V | Projectevaluatie terugbrengen in team Lessons learned delen · Evaluatie terugkoppelen · Projectlessen verspreiden | Zorgt dat lessen uit een project bij de teams landen die er in volgend werk iets aan hebben. | stijgend |
| V | Experiment in het team opzetten Proef opzetten in team · Werkwijze uittesten · Teamexperiment doen | Zet een afgebakende proef op met een verwachting, een meting en een moment om te besluiten. | stijgend |
| V | Spreken over wat niet werkte Mislukking delen · Fouten openlijk bespreken · Failure sharing | Brengt een mislukte aanpak of eigen misrekening in de groep in zodat anderen daarvan leren. | stijgend |
| V | Kennisnetwerk of community opzetten Community of practice opzetten · Kennisgroep starten · Vakgroep inrichten | Brengt collega's met hetzelfde vak of thema samen in een groep die kennis en vragen uitwisselt. | stijgend |
| V | Leerbeleid mede vormgeven Meedenken over opleidingsbeleid · Leercultuur mede vormgeven · Opleidingsbeleid beïnvloeden | Denkt mee over opleidingsbudget, leerlijnen en leercultuur van de organisatie en brengt praktijksignalen in. | stijgend |