V Vaardigheid HF-D6.2-002 transversaal 8 skills
Ontwikkeldoelen stellen en volgen
Formuleert concrete ontwikkeldoelen met een termijn, kiest activiteiten die daarbij horen en controleert op vaste momenten of de doelen gehaald worden.
Hoe hrmforce dit meet
- Meetmethode
- Portfolio/bewijsstuk
- hrmforce instrument
- Ontwikkelgesprek, Competency Check
- Competentie (50-framework)
- Zelfontwikkeling
- Trainbaarheid
- hoog
- Vraagontwikkeling 2026 tot 2030
- stabiel
Verzameling van eerder werk of resultaten, beoordeeld tegen vaste criteria.
Gedragsankers
| Niveau | Gedrag op dit niveau |
|---|---|
| N1 Begeleid | Schrijft met de leidinggevende twee ontwikkeldoelen op en houdt bij welke afgesproken actie al is uitgevoerd. werkt onder toezicht en volgt instructie · routinematig, een variabele tegelijk · eigen taak |
| N3 Zelfstandig | Stelt eigen ontwikkeldoelen met meetbare uitkomsten op, verzamelt bewijs van voortgang en past doelen aan als het werk verandert. stelt de eigen aanpak vast en vraagt zelf om input · meerdere variabelen, enige ambiguiteit · eigen team of proces |
| N5 Toonaangevend | Verbindt individuele ontwikkeldoelen met de koers van de organisatie en stelt vast hoe voortgang in het hele bedrijf wordt gevolgd. zet de standaard en het beleid · strategisch, met hoge onzekerheid · organisatie, keten of vakgebied |
N2 en N4 zijn bewust niet geankerd. Beoordelaars plaatsen die tussen de ankers, conform de conventie van O*NET.
Onderliggende skills
Deze skills erven de meetroute en de gedragsankers van dit construct.
| T | Skill | Definitie | Vraagontwikkeling 2026 tot 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Persoonlijk ontwikkelplan opstellen POP opstellen · Ontwikkelplan maken · Persoonlijk opleidingsplan | Legt eigen doelen, activiteiten, termijnen en steunbronnen in een plan vast en bespreekt dat met de leidinggevende. | stabiel |
| V | Ontwikkeldoel SMART formuleren Leerdoel SMART maken · Meetbaar ontwikkeldoel · Doelformulering leren | Schrijft een leerdoel met een waarneembaar resultaat, een maat en een einddatum. | stabiel |
| V | Ontwikkelgesprek voeren Ontwikkelgesprek · Loopbaangesprek voeren · Goede gesprek voeren | Bespreekt met de leidinggevende ambitie, voortgang en benodigde steun los van de beoordeling. | stijgend |
| V | Portfolio met bewijsstukken bijhouden Portfolio bijhouden · Bewijsmap opbouwen · Bekwaamheidsdossier bijhouden | Verzamelt werkstukken, certificaten en feedback die aantonen dat een vaardigheid is bereikt. | stijgend |
| V | Voortgang op leerdoelen bijhouden Leerdoelen monitoren · Voortgang ontwikkeling bijhouden · Ontwikkelvoortgang volgen | Controleert op vaste momenten welke leerdoelen zijn gehaald en wat nog openstaat. | stabiel |
| V | Leeractiviteiten kiezen bij een doel Leervorm kiezen · Passende opleiding kiezen · Leerinterventie kiezen | Kiest bij een leerdoel de vorm die past, zoals training, meelopen, oefenen of een opdracht. | stijgend |
| V | Ontwikkeldoel evalueren en herijken Leerdoel evalueren · Ontwikkelplan herzien · Nieuw doel stellen | Bepaalt aan het eind van een periode of het doel is gehaald en stelt een nieuw doel vast. | stabiel |
| V | Loopbaanpad in kaart brengen Loopbaanpad verkennen · Carrièreroute uitwerken · Functiestappen in kaart brengen | Brengt in beeld welke functies bereikbaar zijn en welke stappen en eisen daarbij horen. | stijgend |