V Vaardigheid HF-D6.1-003 transversaal 7 skills
Transfer van leren naar werk
Zet wat in een training of cursus is geleerd om in concreet werkgedrag, plant de eerste toepassing en houdt bij wat in de praktijk werkt.
Hoe hrmforce dit meet
- Meetmethode
- Praktijkobservatie
- hrmforce instrument
- Ontwikkelgesprek, 360 Feedback, Competency Check
- Competentie (50-framework)
- Lerend vermogen
- Trainbaarheid
- hoog
- Vraagontwikkeling 2026 tot 2030
- stijgend
Gestructureerde observatie op de werkplek met een formulier op basis van gedragsankers.
Gedragsankers
| Niveau | Gedrag op dit niveau |
|---|---|
| N1 Begeleid | Past na een training één afgesproken handeling toe in het eigen werk en meldt hoe dat verliep. werkt onder toezicht en volgt instructie · routinematig, een variabele tegelijk · eigen taak |
| N3 Zelfstandig | Maakt na een opleiding een eigen toepassingsplan, oefent nieuwe werkwijzen in lopende klussen en evalueert het effect met de leidinggevende. stelt de eigen aanpak vast en vraagt zelf om input · meerdere variabelen, enige ambiguiteit · eigen team of proces |
| N5 Toonaangevend | Richt de werkafspraken zo in dat opgeleide collega's nieuwe werkwijzen echt gaan gebruiken en stuurt op meetbare toepassing in de organisatie. zet de standaard en het beleid · strategisch, met hoge onzekerheid · organisatie, keten of vakgebied |
N2 en N4 zijn bewust niet geankerd. Beoordelaars plaatsen die tussen de ankers, conform de conventie van O*NET.
Onderliggende skills
Deze skills erven de meetroute en de gedragsankers van dit construct.
| T | Skill | Definitie | Vraagontwikkeling 2026 tot 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Toepassingsplan na training maken Transferplan maken · Actieplan na cursus · Toepassingsafspraak maken | Bepaalt direct na een training welke twee of drie handelingen in het eigen werk anders gaan. | stijgend |
| V | Eerste toepassing in werk inplannen Eerste keer inplannen · Toepassing agenderen · Direct toepassen na training | Zet een concreet moment in de agenda waarop de nieuwe vaardigheid voor het eerst wordt gebruikt. | stijgend |
| V | Nieuwe vaardigheid oefenen in veilige situatie Oefenen in simulatie · Rollenspel oefenen · Skillslab gebruiken | Oefent een nieuwe handeling eerst in een simulatie of met een collega voordat die echt wordt gebruikt. | stijgend |
| V | Terugval naar oude gewoonte herkennen Terugval herkennen · Oude routine doorbreken · Gewoonte doorbreken | Merkt op wanneer onder druk de oude werkwijze terugkomt en corrigeert dat bewust. | stijgend |
| V | Transferafspraken met leidinggevende maken Voor- en nagesprek opleiding · Transfergesprek voeren · Leerafspraken met chef | Spreekt voor en na een opleiding met de leidinggevende af welke ruimte en steun de toepassing krijgt. | stijgend |
| V | Geleerde werkwijze in eigen team invoeren Kennis uit cursus verspreiden · Nieuwe werkwijze introduceren · Leerpunt in team invoeren | Deelt een nieuw geleerde werkwijze met het team en maakt er samen een afspraak van. | stijgend |
| V | Bijhouden wat in de praktijk werkt Logboek bijhouden · Praktijkervaring vastleggen · Leerlogboek | Houdt kort bij welke nieuwe aanpak in echte situaties resultaat gaf en welke niet. | stabiel |