G Competencia conductual HF-D5.1-001 transversal 8 competencias
Capacidad para trabajar de forma autónoma
Realiza el trabajo que se le asigna sin necesidad de supervisión continua, toma sus propias decisiones dentro de los límites acordados e informa cuando es necesario consultar o que otros tomen una decisión.
Cómo lo mide hrmforce
- Método de medición
- Cuestionario de personalidad · rho 0.40 (SD 0.15)
- Instrumento hrmforce
- Big Fifty, 15PF, Competency Check
- Competencia (marco 50)
- Independencia
- Entrenabilidad
- medio
- Perspectiva de demanda 2026 a 2030
- en alza
Autoevaluación de las preferencias de comportamiento. En hrmforce, el «Big Fifty» y el «15PF».
Se trata de un criterio de selección, no de un objetivo de desarrollo a corto plazo. No elabore un plan de desarrollo de tres meses al respecto.
Anclas conductuales
| Nivel | Comportamiento en este nivel |
|---|---|
| N1 Guiado | Realiza las tareas según las instrucciones recibidas y comunica cualquier desviación al supervisor antes de continuar con el trabajo restante. trabaja bajo supervisión y sigue instrucciones · rutinario, una variable cada vez · tarea propia |
| N3 Nivel avanzado | Determina su propio enfoque para un paquete de trabajo completo, consulta a sus compañeros de forma específica cuando tiene dudas y cumple con los plazos sin necesidad de recordatorios. establece su propio enfoque y solicita aportaciones de forma proactiva · varias variables, cierta ambigüedad · su propio equipo o proceso |
| N5 Liderazgo | Diseña el método de trabajo que permite a los equipos operar de forma autónoma y define, en toda la organización, qué decisiones deben elevarse a un nivel superior y cuáles no. establece la norma y la política · estratégico, en un contexto de gran incertidumbre · organización, cadena de valor o profesión |
N2 y N4 no se han anclado deliberadamente. Los evaluadores las sitúan entre los puntos de referencia, siguiendo la convención de O*NET.
Competencias subyacentes
Estas competencias heredan la vía de medición y las anclas conductuales de este constructo.
| T | Competencia | Definición | Perspectiva de demanda 2026 a 2030 |
|---|---|---|---|
| G | Comenzar a trabajar sin más instrucciones Trabajar sin supervisión | Iniciar y llevar a cabo una tarea asignada sin solicitar instrucciones durante el proceso. | en alza |
| G | Tomar decisiones dentro de unos límites establecidos Trabajar dentro del ámbito de competencias | Decidir por su cuenta cómo llevar a cabo una tarea dentro del presupuesto, el mandato y el plazo establecidos. | en alza |
| G | Notificación de cuándo es necesario realizar una consulta Saber cuándo escalar el asunto | Indicar cuándo una decisión excede su propia competencia y quién debe intervenir. | en alza |
| V | Buscar información por su cuenta para realizar una tarea Búsqueda autónoma | Consultar primero los manuales, la intranet o los archivos para localizar una pieza desconocida antes de llamar a alguien. | en alza |
| V | Seguimiento de su propio progreso Autocontrol | Tomar nota, sin que se le pregunte, del estado de avance del trabajo y de lo que aún queda pendiente. | estable |
| G | Trabajar in situ sin supervisión directa Trabajo en solitario | Trabajar de forma autónoma sobre el terreno o en las instalaciones de un cliente y completar la jornada según lo acordado. | estable |
| V | Aclaración del alcance de la toma de decisiones para una tarea Aclaración de la autoridad | Preguntar al inicio de una tarea qué decisiones puede tomar usted mismo y cuáles no. | en alza |
| G | Resolver un problema por su cuenta en primer lugar Resolución de problemas de primera línea | Intentar primero por su cuenta dos posibles soluciones cuando se enfrente a un fallo o a una duda antes de solicitar ayuda. | en alza |