V Kompetenz HF-D6.3-003 bereichsübergreifend 8 Skills
Anleitung am Arbeitsplatz
Begleitet einen Kollegen oder Auszubildenden bei der praktischen Arbeit, gibt gezieltes Feedback zu den Beobachtungen und fördert Schritt für Schritt die Selbstständigkeit.
Wie hrmforce dies misst
- Messmethode
- Beobachtung am Arbeitsplatz
- hrmforce-Instrument
- 360 Feedback, Competency Check
- Kompetenz (50-Framework)
- Coaching
- Trainierbarkeit
- hoch
- Nachfrageausblick 2026 bis 2030
- steigend
Strukturierte Arbeitsplatzbeobachtung anhand eines Formulars, das auf Verhaltensankern basiert.
Verhaltensanker
| Ebene | Verhalten auf dieser Ebene |
|---|---|
| N1 Geführt | Arbeitet mit einem neuen Kollegen zusammen, weist auf Abweichungen im Arbeitsablauf hin und berichtet dem Praxisanleiter über den Fortschritt. arbeitet unter Aufsicht und befolgt Anweisungen · Routine, jeweils eine Variable nach der anderen · eigene Aufgabe |
| N3 Beherrscht | Einigt sich mit der betreuten Person darauf, welche Aufgaben eigenständig erledigt werden sollen, beobachtet gezielt und bespricht anschließend zwei konkrete Lernpunkte. legt den eigenen Ansatz fest und holt proaktiv Input ein · mehrere Variablen, gewisse Mehrdeutigkeiten · eigenes Team oder eigener Prozess |
| N5 Führung | Richtet die Arbeitsplatzberatung für die Organisation ein, schult die Berater und überwacht die Qualität ihres Coachings. legt den Standard und die Richtlinien fest · strategisch, unter hoher Unsicherheit · Organisation, Wertschöpfungskette oder Berufsfeld |
N2 und N4 sind bewusst nicht verankert. Die Bewerter ordnen sie gemäß der Konvention O*NET zwischen den Ankerpunkten ein.
Zugrundeliegende Skills
Diese Skills übernehmen die Messroute und die Verhaltensanker dieses Konstrukts.
| T | Skill | Definition | Nachfrageausblick 2026 bis 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Organisation eines Hospitationstermins Job-Shadowing | Organisiert, dass ein Kollege eine Handlung oder ein Gespräch beobachtet, und bespricht anschließend, was beobachtet wurde. | steigend |
| V | Betreuung eines Praktikanten Betreuung während des Praktikums | Begleitet Studierende oder Auszubildende bei Aufgaben, Gesprächen und Bewertungen gemäß dem Studienplan. | stabil |
| V | Feedback zu beobachtetem Verhalten geben Feedback zu Beobachtungen | Bezeichnungen, die auf einer Beobachtung basieren: Was konkret festgestellt wurde, welche Auswirkungen dies hatte und was der nächste Schritt ist. | steigend |
| V | Schritt für Schritt zur Selbstständigkeit Nachlassende Unterstützung | Reduziert die Anleitung Schritt für Schritt, sobald der Auszubildende eine Handlung zuverlässig und selbstständig ausführt. | steigend |
| V | Zuweisung und Überprüfung einer Übungsaufgabe Übungsaufgabe | Erteilt eine Aufgabe im realen Arbeitsalltag, legt die Anforderungen im Vorfeld fest und bewertet das Ergebnis anschließend. | stabil |
| V | Beurteilung der praktischen Kompetenz Kompetenzbewertung | Tests mit einem Beobachtungsbogen oder festgelegten Kriterien, um zu prüfen, ob eine Person eine genehmigte Handlung ausführen darf. | stabil |
| V | Einrichtung eines lernorientierten Arbeitsplatzes Gestaltung lernfördernder Arbeitsumgebungen | Stellt sicher, dass ein Arbeitsplatz zum Lernen geeignet ist, indem Zeit, Anleitung und geeignete Aufgaben bereitgestellt werden. | stabil |
| V | Durchführung eines Fortschrittsgesprächs mit einem Auszubildenden Besprechung zum Fortschritt der Auszubildenden | Erörtert mit dem Auszubildenden, was bereits funktioniert, was noch nicht funktioniert und welche Aufgabe als Nächstes ansteht. | stabil |