V Competencia HF-D2.1-003 transversal 10 competencias
Presentación
Elaborar y transmitir un mensaje a un grupo con una línea argumental clara, materiales adecuados y prestando atención a las reacciones y preguntas del público.
Cómo lo mide hrmforce
- Método de medición
- Centro de evaluación · rho 0.29 (SD 0.09)
- Instrumento hrmforce
- Competency Check, 360 Feedback
- Competencia (marco 50)
- Presente
- Entrenabilidad
- alto
- Perspectiva de demanda 2026 a 2030
- estable
Múltiples ejercicios, múltiples evaluadores y puntuación por dimensiones.
Anclas conductuales
| Nivel | Comportamiento en este nivel |
|---|---|
| N1 Guiado | Presenta una serie de diapositivas preparadas sobre su propio trabajo y responde a preguntas objetivas con la ayuda de un compañero con experiencia. trabaja bajo supervisión y sigue instrucciones · rutinario, una variable cada vez · tarea propia |
| N3 Nivel avanzado | Adapta la estructura, los ejemplos y el nivel de detalle a los conocimientos de la audiencia y responde a preguntas críticas sin preparación previa. establece su propio enfoque y solicita aportaciones de forma proactiva · varias variables, cierta ambigüedad · su propio equipo o proceso |
| N5 Liderazgo | Realiza presentaciones en congresos externos en nombre de la organización, define el mensaje clave para el sector y asesora a otros sobre cómo transmitirlo. establece la norma y la política · estratégico, en un contexto de gran incertidumbre · organización, cadena de valor o profesión |
N2 y N4 no se han anclado deliberadamente. Los evaluadores las sitúan entre los puntos de referencia, siguiendo la convención de O*NET.
Competencias subyacentes
Estas competencias heredan la vía de medición y las anclas conductuales de este constructo.
| T | Competencia | Definición | Perspectiva de demanda 2026 a 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Estructuración de una presentación Estructura de la presentación · Estructura de la presentación | Elabora una presentación con un mensaje clave, tres puntos principales y una conclusión en la que se solicite la acción deseada. | estable |
| T | Uso de PowerPoint PowerPoint · Elaboración de presentaciones con diapositivas | Crea una presentación en PowerPoint con diapositivas legibles, un formato coherente y transiciones fluidas. | estable |
| V | Diseño de diapositivas para presentaciones Diseño de diapositivas · Diseño visual de las diapositivas | Diseña diapositivas con un solo mensaje por diapositiva, poco texto e imágenes que respalden el argumento. | en alza |
| V | Adaptación al público destinatario Adaptación al público destinatario · Análisis del público objetivo | Adapta el contenido, el nivel de detalle y los ejemplos a los conocimientos previos y al interés del grupo presente. | en alza |
| V | Cómo responder a las preguntas del público Gestión de preguntas y respuestas · Preguntas del público | Atiende las preguntas del público, las repite si es necesario y ofrece una respuesta breve y concreta. | estable |
| V | Cómo gestionar el nerviosismo ante el público Cómo gestionar el miedo escénico · Nervios ante una presentación | Mantiene bajo control su respiración, su ritmo y su postura cuando está nervioso y no se desvía del hilo conductor de la conversación. | estable |
| T | Realización de presentaciones en línea a través de Teams Presentaciones en equipo · Presentaciones virtuales | Realiza presentaciones en Microsoft Teams utilizando contenido compartido, la cámara y el chat, y comprueba si los participantes han comprendido la información. | en alza |
| V | Organización de un seminario web Organización de seminarios web · Seminario en línea | Imparte una sesión en línea para un público numeroso con un guion, moderación e interacción mediante encuestas. | en alza |
| V | Realizar una demostración Demostración del producto · Demostración en directo | Muestra un producto, un sistema o un método en directo y vincula cada paso con el interés del espectador. | estable |
| V | Presentación con rotafolio y pizarra blanca Pizarra blanca · Facilitación con rotafolio | Elabora un diagrama en la pizarra o en un rotafolio mientras habla e involucra al grupo en su elaboración. | estable |