Formador
También conocido como: Formador · Formador de competencias
Enseña a los grupos una habilidad práctica concreta siguiendo un formato fijo, mediante la repetición, la demostración y la corrección directa.
El formador imparte habilidades prácticas en sesiones breves y repetibles, a menudo al margen de un plan de estudios más amplio. A diferencia de un profesor, esta función no conlleva la responsabilidad de desarrollar una trayectoria de aprendizaje a lo largo de un período más prolongado. La selección suele evaluar la competencia profesional, mientras que a menudo se pasa por alto la capacidad de repetir un ejercicio fijo con la misma energía y seguridad ante grupos cambiantes.
Competencias a medir
Estos son los constructos de conducta y aptitud de este perfil. Cada uno indica qué cuestionario de hrmforce lo mide.
| Competencias a medir | Nivel objetivo | Instrumento hrmforce | Método de medición | Ancla conductual en el nivel objetivo |
|---|---|---|---|---|
| Tolerancia al estrés Competencia (marco 50): Resiliencia ante el estrés | N4 | Big Fifty, 15PF, Mental Resilience (4C) | Cuestionario de personalidad | Sigue trabajando de forma estructurada incluso en momentos de máxima carga de trabajo, mantiene claros los acuerdos con los clientes y señala con antelación qué resultados están en riesgo. |
| Concienciación en materia de seguridad Competencia (marco 50): Disciplina Eliminatoria | N4 | Big Fifty, Competency Check | Situational Judgement Test | Reconoce situaciones de riesgo en su propio proceso, interviene y se dirige a sus compañeros sin interrumpir el trabajo. |
| sensibilidad interpersonal Competencia (marco 50): Sensibilidad | N3 | Big Fifty, 360 Feedback, Colour Profile (Jung) | Cuestionario de personalidad | Detecta cualquier tensión o reticencia durante una conversación y adapta el tono, el ritmo y la forma de expresarse en consecuencia. |
| Razonamiento verbal | N3 | Ability Scan | Prueba de capacidad cognitiva | Extrae los argumentos principales de un informe de varias páginas y muestra, con referencias textuales, qué conclusiones se derivan y cuáles no. |
| Comportamiento y presencia profesionales Competencia (marco 50): Sensibilidad organizativa | N3 | 360 Feedback, Competency Check | Observación en el puesto de trabajo | Representa al equipo ante los clientes y las partes externas, elige un lenguaje adecuado y aborda a sus compañeros de trabajo en caso de conducta inadecuada. |
| Improvisación dentro de unos límites Competencia (marco 50): Creatividad | N3 | Competency Check, 360 Feedback | Situational Judgement Test | Elige una solución provisional dentro de las normas cuando algo falla o se recibe una solicitud inesperada, y registra posteriormente qué se ha desviado de lo previsto. |
Perfil resumido
Las diez competencias con más peso de este perfil. El perfil completo con cada competencia, ancla conductual y método de medición está en la descarga.
| T | Competencia | Nivel objetivo | Peso | Eliminatoria | Método de medición |
|---|---|---|---|---|---|
| V | Expresión oral clara | N4 | 5 | sí | Centro de evaluación |
| V | Prácticas docentes | N4 | 5 | sí | Observación en el puesto de trabajo |
| V | Práctica pedagógica | N4 | 5 | sí | Observación en el puesto de trabajo |
| G | Tolerancia al estrés | N4 | 4 | no | Cuestionario de personalidad |
| V | Impartir formación y explicar | N4 | 4 | no | Prueba de muestra de trabajo |
| G | Concienciación en materia de seguridad | N4 | 4 | sí | Situational Judgement Test |
| G | sensibilidad interpersonal | N3 | 4 | no | Cuestionario de personalidad |
| V | Desescalada y establecimiento de límites | N3 | 4 | no | Situational Judgement Test |
| V | Evaluación y calificación | N3 | 4 | sí | Portafolio o pruebas |
| A | Razonamiento verbal | N3 | 3 | no | Prueba de capacidad cognitiva |
Consulte las 24 competencias en el perfil completo
Instrumentos de evaluación para este puesto
Competency Check
Evaluación de competencias a nivel conductual
Prueba de muestra de trabajo
Muestra de trabajo representativa en condiciones estandarizadas
360 Feedback
Múltiples evaluaciones basadas en indicadores de comportamiento
Big Fifty
Cuestionario de personalidad, 150 ítems, 25 factores
Prueba de conocimientos (específica para cada cliente)
Prueba de conocimientos profesionales, adaptada a cada cliente
Mental Resilience (4C)
Resiliencia mental según el modelo 4C
Cartera
Evaluación del trabajo previo según criterios fijos
Development Review
Entrevista estructurada de desarrollo
Communication Styles
Estilo de comunicación preferido
15PF
Perfil de personalidad, una alternativa más concisa al «Big Fifty»
Colour Profile (Jung)
Cuatro tipos de colores, vinculados a los factores «Big Fifty»
Conflict Styles
Estilo preferido en situaciones de conflicto
Ability Scan
Prueba de aptitud: habilidades de razonamiento verbal, numérico y abstracto
Puestos comparables
25 competencias en el perfil · medior
Profesor de secundaria25 competencias en el perfil · medior
Profesor de formación profesional23 competencias en el perfil · medior
Profesor24 competencias en el perfil · medior
Catedrático22 competencias en el perfil · lead
Ayudante docente25 competencias en el perfil · junior
Formador en el lugar de trabajo23 competencias en el perfil · medior
Profesor de apoyo25 competencias en el perfil · medior