G Compétence comportementale HF-D3.4-001 transversal 8 compétences
assertivité
Exprimer clairement son opinion, son souhait ou ses limites en présence d’autrui, sans passer outre l’avis de l’autre partie et sans éluder la question.
Comment hrmforce le mesure
- Méthode de mesure
- Questionnaire de personnalité · rho 0.40 (SD 0.15)
- Instrument hrmforce
- Big Fifty, Colour Profile (Jung), 360 Feedback
- Aptitude (référentiel 50)
- Affirmation de soi
- Aptitude à l'apprentissage
- moyen
- Perspective de demande 2026 à 2030
- stable
Auto-évaluation des préférences comportementales. Sur hrmforce, l’échelle de préférence Big Fifty et le test 15PF.
Il s'agit d'un critère de sélection, et non d'un objectif de développement à court terme. Ne prévoyez pas de plan de développement sur trois mois à ce sujet.
Ancres comportementales
| Niveau | Comportement attendu à ce niveau |
|---|---|
| N1 Guidé | Indique, lors d’une conversation avec une personne, ce dont il a besoin pour mener à bien son travail. travaille sous supervision et suit les consignes · procédure standard, une variable à la fois · tâche personnelle |
| N3 Maîtrise | Exprime une opinion divergente lors d’une réunion d’équipe, l’étaye et défend son point de vue lorsque d’autres soulèvent des objections. définit sa propre approche et sollicite activement des contributions · plusieurs variables, une certaine ambiguïté · votre propre équipe ou processus |
| N5 Direction | Exprime une position impopulaire lors de réunions de cadres supérieurs, l'étaye par des faits et reste ouvert aux contre-arguments des personnes présentes. définit la norme et la politique · stratégique, dans un contexte de forte incertitude · organisation, chaîne de valeur ou profession |
Les éléments N2 et N4 ne sont délibérément pas ancrés. Les évaluateurs les placent entre les points d'ancrage, conformément à la convention O*NET.
Compétences sous-jacentes
Ces compétences héritent de la voie de mesure et des ancres comportementales de ce construit.
| T | Compétence | Définition | Perspective de demande 2026 à 2030 |
|---|---|---|---|
| G | Exprimer son opinion lors d’une grande réunion S'exprimer | Exprimer son propre point de vue lors d’une réunion plénière, même lorsqu’il diffère de l’opinion majoritaire. | stable |
| G | Refuser une charge de travail supplémentaire en motivant son refus Baisse de l'activité professionnelle | Refuser une mission supplémentaire en expliquant son impact sur le travail en cours et en proposant une alternative. | stable |
| G | Exprimer vos besoins Demande de ressources | Demander explicitement le temps, les moyens, les informations ou le soutien nécessaires pour accomplir le travail. | stable |
| G | Prendre la parole dans une conversation Prendre la parole | Interrompre une personne qui s'étend trop longuement et exposer son propre point de vue de manière concise et claire. | stable |
| G | Revenons sur un point qui a été ignoré Réaffirmer un point | Remettre sur la table, plus tard au cours de la réunion, une contribution personnelle qui avait été écartée. | stable |
| G | Répéter une position face à une opposition Rester ferme | Répéter sereinement votre position et réitérer votre raisonnement lorsque les contre-arguments se succèdent. | stable |
| V | Demander une décision Demander une conclusion | Demander explicitement, à la fin d'une réunion, qui prend les décisions, sur quels sujets et dans quels délais. | stable |
| G | Mettre en avant sa propre contribution Capacité à défendre ses propres intérêts | Préciser, dans les rapports et lors des réunions, quelle partie d'un résultat a été obtenue grâce à votre contribution. | stable |