A Fähigkeit HF-D1.1-002 bereichsübergreifend 5 Skills
Numerisches Denken
Arbeitet mit Zahlen, Verhältnissen und Tabellen und zieht daraus Schlussfolgerungen über Mengen, Trends und Zusammenhänge in numerischen Daten.
Wie hrmforce dies misst
- Messmethode
- Test zur kognitiven Leistungsfähigkeit · rho 0.41 (SD 0.14)
- hrmforce-Instrument
- Ability Scan
- Trainierbarkeit
- niedrig
- Nachfrageausblick 2026 bis 2030
- stabil
Standardisierter Test zum verbalen, numerischen oder abstrakten Denkvermögen.
Dies ist ein Auswahlkriterium, kein kurzfristiges Entwicklungsziel. Erstellen Sie hierfür keinen dreimonatigen Entwicklungsplan.
Verhaltensanker
| Ebene | Verhalten auf dieser Ebene |
|---|---|
| N1 Geführt | Liest eine einfache Tabelle, nennt den höchsten und den niedrigsten Wert und berechnet mithilfe eines Taschenrechners einen Prozentsatz. arbeitet unter Aufsicht und befolgt Anweisungen · Routine, jeweils eine Variable nach der anderen · eigene Aufgabe |
| N3 Beherrscht | Kombiniert zwei Datenquellen, berechnet die Entwicklung im Zeitverlauf und erläutert, welcher Berechnungsschritt zu welchem Ergebnis führt. legt den eigenen Ansatz fest und holt proaktiv Input ein · mehrere Variablen, gewisse Mehrdeutigkeiten · eigenes Team oder eigener Prozess |
| N5 Führung | Erkennt in komplexen Zahlenreihen, welche Annahmen das Ergebnis bestimmen, und legt die Berechnungslogik fest, an die sich andere in der Organisation halten. legt den Standard und die Richtlinien fest · strategisch, unter hoher Unsicherheit · Organisation, Wertschöpfungskette oder Berufsfeld |
N2 und N4 sind bewusst nicht verankert. Die Bewerter ordnen sie gemäß der Konvention O*NET zwischen den Ankerpunkten ein.
Zugrundeliegende Skills
Diese Skills übernehmen die Messroute und die Verhaltensanker dieses Konstrukts.
| T | Skill | Definition | Nachfrageausblick 2026 bis 2030 |
|---|---|---|---|
| A | Rechnen mit Verhältnissen und Prozentzahlen Verhältnisschlussfolgerung · Prozentangaben | Arbeitet ohne Hilfsmittel mit Brüchen, Verhältnissen und Prozentzahlen und prüft, ob das Ergebnis plausibel ist. | stabil |
| A | Fortlaufende Nummernreihen Zahlenreihen | Erkennt die Rechenregel hinter einer Zahlenreihe und ermittelt dadurch die nächste Zahl. | stabil |
| A | Lösen von numerischen Textaufgaben Rechenaufgaben mit Worttexten | Wandelt ein in Worten formuliertes Problem in eine Berechnung um und gelangt so zu einem numerischen Ergebnis. | stabil |
| A | Auswertung von Tabellen und Diagrammen Tabellenauswertung · Datenauswertung | Liest Zahlen aus Tabellen und Diagrammen ab und verwendet diese für Berechnungen oder Vergleiche. | stabil |
| A | Kopfrechnen und Schätzen Kopfrechnen · Schätzung | Nimmt eine schnelle mentale Schätzung eines Ergebnisses vor und nutzt diese zur Überprüfung von Berechnungen. | rückläufig |