V Competență HF-D1.5-002 transversal 9 competențe
Generarea de idei
Generează idei numeroase și variate într-un timp scurt, singur sau în grup, și menține separarea între generarea ideilor și evaluarea acestora.
Cum măsoară hrmforce acest lucru
- Metodă de măsurare
- Testul cu probe de lucru · rho 0.33 (SD 0.09)
- Instrument hrmforce
- Competency Check, Testul cu probe de lucru
- Competență (cadrul 50)
- Creativitate
- Antrenabilitate
- ridicat
- Perspectiva cererii 2026 până în 2030
- în creștere
Candidatul realizează o probă de lucru reprezentativă în condiții standardizate.
Ancore comportamentale
| Nivel | Comportamentul la acest nivel |
|---|---|
| N1 Ghidat | Oferă mai multe sugestii în cadrul unei sesiuni de brainstorming, fără a le respinge sau a le judeca imediat. lucrează sub supraveghere și respectă instrucțiunile · rutină, câte o variabilă pe rând · sarcină proprie |
| N3 Competență avansată | Conduce o sesiune de generare de idei pentru echipă într-un format adecvat, colectează zeci de idei și le grupează pe teme. își stabilește propria abordare și solicită în mod proactiv opinii · mai multe variabile, o anumită ambiguitate · propria echipă sau propriul proces |
| N5 Conducere | Stabilește procese de generare a ideilor la nivelul întregii organizații, implică clienții și partenerii în acestea și asigură că ideile pot fi găsite și reutilizate. stabilește standardul și politica · strategic, în condiții de incertitudine ridicată · organizație, lanț valoric sau profesie |
N2 și N4 nu sunt ancorate în mod deliberat. Evaluatorii le plasează între ancore, urmând convenția O*NET.
Competențe subiacente
Aceste competențe moștenesc ruta de măsurare și ancorele comportamentale ale acestui construct.
| T | Competență | Definiție | Perspectiva cererii 2026 până în 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Facilitarea unei sesiuni de brainstorming Facilitarea sesiunilor de brainstorming · Sesiune de generare de idei | Conduce un grup către numeroase idei într-un timp scurt, cu reguli de bază clare și rezultate vizibile. | în creștere |
| V | Aplicarea tehnicii „brainwriting” Brainwriting · Metoda 6-3-5 | Participanții trebuie să-și noteze mai întâi ideile în tăcere, apoi să dezvolte ideile celorlalți, pe rând. | stabil |
| V | Aplicarea metodei SCAMPER SCAMPER · Listă de verificare a ideilor | Modifică în mod sistematic un produs sau un proces existent prin înlocuirea, combinarea, inversarea sau eliminarea unor părți. | stabil |
| V | Aplicarea analizei morfologice Analiza morfologică · Tabel morfologic | Împarte o problemă în atribute cu variante și le combină în toate direcțiile posibile de soluționare. | stabil |
| V | Aplicarea brainstormingului invers Brainstorming invers · Tehnica inversiunii | Mai întâi se întreabă cum s-ar putea agrava problema, apoi transformă acest rezultat în soluții. | stabil |
| V | Soluții împrumutate din alte sectoare Analogie intersectorială · Transferul soluțiilor | Caută modalități în care o problemă similară a fost rezolvată într-un alt sector și adaptează acea idee. | în creștere |
| V | Gruparea și selectarea ideilor Gruparea ideilor · Cartografierea afinităților | Grupează un număr mare de idei pe teme și le selectează pe cele mai promițătoare pe baza unor criterii prestabilite. | în creștere |
| V | Distingerea dintre divergență și convergență Gândirea divergentă și convergentă | Generează în mod continuu idei și le evaluează în etape distincte, fiecare având propriile reguli de bază. | în creștere |
| T | Generarea de idei cu ajutorul inteligenței artificiale Generarea de idei asistată de IA · Brainstorming ghidat | Utilizează un model lingvistic pentru a identifica variante și perspective, apoi selectează ceea ce este util. | în creștere |