V Competență HF-D2.2-001 transversal 9 competențe
Exprimare scrisă
Transpunerea gândurilor într-un text corect și ușor de citit, cu o structură logică a paragrafelor, un ton adecvat și o alegere a cuvintelor potrivită pentru cititor.
Cum măsoară hrmforce acest lucru
- Metodă de măsurare
- Testul cu probe de lucru · rho 0.33 (SD 0.09)
- Instrument hrmforce
- Testul cu probe de lucru, Competency Check
- Competență (cadrul 50)
- Abilități de comunicare scrisă
- Antrenabilitate
- ridicat
- Perspectiva cererii 2026 până în 2030
- stabil
Candidatul realizează o probă de lucru reprezentativă în condiții standardizate.
Ancore comportamentale
| Nivel | Comportamentul la acest nivel |
|---|---|
| N1 Ghidat | Redactează mesaje scurte și rapoarte fără erori lingvistice, după utilizarea unui instrument de verificare și după o rundă de revizuire efectuată de un coleg. lucrează sub supraveghere și respectă instrucțiunile · rutină, câte o variabilă pe rând · sarcină proprie |
| N3 Competență avansată | Redactează în mod independent texte cu introducere, parte principală și concluzie, alege un ton adaptat publicului țintă și utilizează în mod consecvent termenii standardizați. își stabilește propria abordare și solicită în mod proactiv opinii · mai multe variabile, o anumită ambiguitate · propria echipă sau propriul proces |
| N5 Conducere | Elaborează ghidul de redactare și stilul propriu al organizației, aprobă conținutul publicațiilor și dezvoltă abilitățile de redactare ale echipelor. stabilește standardul și politica · strategic, în condiții de incertitudine ridicată · organizație, lanț valoric sau profesie |
N2 și N4 nu sunt ancorate în mod deliberat. Evaluatorii le plasează între ancore, urmând convenția O*NET.
Competențe subiacente
Aceste competențe moștenesc ruta de măsurare și ancorele comportamentale ale acestui construct.
| T | Competență | Definiție | Perspectiva cererii 2026 până în 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Stăpânirea ortografiei și a gramaticii Ortografie și gramatică · Acuratețea lingvistică | Scrie fără greșeli de ortografie, de conjugare și de punctuație și aplică corect regulile lingvistice standard. | în scădere |
| V | Structurarea paragrafelor Structura paragrafelor · Propoziții tematice | Construiește paragrafe cu o propoziție tematică, o dezvoltare a ideii și o legătură către paragraful următor. | stabil |
| V | Scrierea la diateza activă Vocea activă · Stil simplu | Scrie la diateza activă, folosind actori concreți, în loc de stilul nominal și construcțiile la diateza pasivă. | stabil |
| V | Aplicarea tonului de voce Tonul comunicării · Tonul mărcii | Redactează în mod consecvent, respectând stilul și tonul stabilite de organizație pentru canalul ales. | stabil |
| V | Redactarea e-mailurilor de afaceri E-mail de afaceri · Eticheta în comunicarea prin e-mail | Redactează un e-mail cu un subiect clar, în care solicitarea este prezentată de la început și se specifică un pas concret de urmat. | în scădere |
| V | Utilizarea corectă a semnelor de punctuație Punctuație · Utilizarea virgulei | Plasa virgule, puncte și ghilimele astfel încât propoziția să se citească fără ambiguitate. | în scădere |
| V | Structurarea textului cu titluri Titluri și subtitluri · Text scanabil | Împarte un text în titluri și subtitluri care indică cititorului unde se află informațiile. | stabil |
| V | Adaptarea vocabularului la cititor Scriere orientată către cititor · Alegerea cuvintelor | Alege cuvinte care corespund cunoștințelor, nivelului lingvistic și funcției cititorului vizat. | în creștere |
| T | Editarea schițelor generate de IA pentru a le transforma în text propriu Editarea schițelor generate de IA · Scriere asistată de IA | Utilizează un model lingvistic pentru o primă schiță și o rescrie pentru a asigura acuratețea informațiilor, tonul adecvat și asumarea responsabilității. | în creștere |