G Verhaltenskompetenz HF-D4.2-001 bereichsübergreifend 8 Skills
Führung und Steuerung von Mitarbeitern
Den Mitarbeitern klar machen, was von ihnen erwartet wird, Aufgaben zuweisen, Grenzen setzen und eingreifen, wenn die Arbeit oder das Verhalten von den Vereinbarungen abweicht.
Wie hrmforce dies misst
- Messmethode
- Assessment-Center · rho 0.29 (SD 0.09)
- hrmforce-Instrument
- Big Fifty, Competency Check, 360 Feedback
- Kompetenz (50-Framework)
- Management
- Trainierbarkeit
- mittel
- Nachfrageausblick 2026 bis 2030
- stabil
Mehrere Übungen, mehrere Bewerter, bewertungsdimensionenbezogene Benotung.
Dies ist ein Auswahlkriterium, kein kurzfristiges Entwicklungsziel. Erstellen Sie hierfür keinen dreimonatigen Entwicklungsplan.
Verhaltensanker
| Ebene | Verhalten auf dieser Ebene |
|---|---|
| N1 Geführt | Erteilt einem Kollegen einen konkreten Auftrag mit erwarteten Ergebnissen und einem Zeitrahmen und vergewissert sich, ob der Auftrag verstanden wurde. arbeitet unter Aufsicht und befolgt Anweisungen · Routine, jeweils eine Variable nach der anderen · eigene Aufgabe |
| N3 Beherrscht | Legt Erwartungen und Grenzen für jedes Teammitglied fest, spricht abweichendes Verhalten direkt an und hält Vereinbarungen schriftlich fest. legt den eigenen Ansatz fest und holt proaktiv Input ein · mehrere Variablen, gewisse Mehrdeutigkeiten · eigenes Team oder eigener Prozess |
| N5 Führung | Entwirft die Führungsstruktur für die gesamte Organisation, spricht Führungskräfte auf ihren Führungsstil an und definiert, was gute Führung in diesem Zusammenhang bedeutet. legt den Standard und die Richtlinien fest · strategisch, unter hoher Unsicherheit · Organisation, Wertschöpfungskette oder Berufsfeld |
N2 und N4 sind bewusst nicht verankert. Die Bewerter ordnen sie gemäß der Konvention O*NET zwischen den Ankerpunkten ein.
Zugrundeliegende Skills
Diese Skills übernehmen die Messroute und die Verhaltensanker dieses Konstrukts.
| T | Skill | Definition | Nachfrageausblick 2026 bis 2030 |
|---|---|---|---|
| G | Erwartungen explizit formulieren Festlegung von Erwartungen | Gibt im Voraus an, welches Ergebnis, welche Eigenschaft und welches Verhalten von einem Mitarbeiter erwartet werden. | stabil |
| G | Eine Aufgabenstellung klar formulieren Aufgabenbeschreibung | Gibt eine Aufgabe mit Ziel, Rahmenbedingungen, Frist und Entscheidungsspielraum vor, damit die andere Person ohne Rückfragen beginnen kann. | stabil |
| G | Rahmenbedingungen und Grundregeln festlegen Grenzen setzen | Legt fest, welche Grenzen, Abläufe und Verhaltensregeln innerhalb des Teams gelten, und sorgt dafür, dass diese sichtbar bleiben. | stabil |
| G | Maßnahmen bei abweichendem Verhalten Verhaltensbezogene Intervention | Greift rechtzeitig ein, wenn Verhalten oder Arbeitsweise von der Vereinbarung abweichen, und benennt die Konsequenz. | stabil |
| G | Die Einhaltung von Vereinbarungen sicherstellen Rechenschaftspflicht | Spricht Mitarbeiter direkt an, wenn eine Vereinbarung nicht eingehalten wurde, und trifft eine neue, konkrete Vereinbarung. | stabil |
| G | Anwendung der situativen Führung Situative Führung | Passt den Umfang an Anleitung und Unterstützung an den Reifegrad der Aufgabe und die Motivation des Mitarbeiters an. | stabil |
| G | Leitung der täglichen Arbeit vor Ort Betriebsleitung | Begeht die Arbeitsabläufe, erkennt Abweichungen bei der Ausführung und nimmt sofort vor Ort Anpassungen vor. | stabil |
| G | Angemessener Umgang mit Position und Auftrag Ausübung von Autorität | Nutzt formelle Autorität nur dort, wo es erforderlich ist, und erläutert, warum eine Entscheidung dennoch durchgesetzt wird. | stabil |