V Competencia HF-D2.6-005 transversal 8 competencias
Narración de historias
Transmitir un mensaje en forma narrativa, con personajes, tensión y una idea central, de modo que el oyente recuerde y pueda reproducir el contenido.
Cómo lo mide hrmforce
- Método de medición
- Simulación
- Instrumento hrmforce
- Prueba de muestra de trabajo, Competency Check
- Competencia (marco 50)
- Presente
- Entrenabilidad
- medio
- Perspectiva de demanda 2026 a 2030
- en alza
Situación laboral simulada, normalmente en formato digital, con una puntuación estandarizada.
Anclas conductuales
| Nivel | Comportamiento en este nivel |
|---|---|
| N1 Guiado | Utiliza un ejemplo práctico para que los compañeros del equipo comprendan mejor una cifra o una norma. trabaja bajo supervisión y sigue instrucciones · rutinario, una variable cada vez · tarea propia |
| N3 Nivel avanzado | Crea una historia con una situación inicial, un punto de inflexión y un resultado en torno a un caso de un cliente y la vincula al mensaje. establece su propio enfoque y solicita aportaciones de forma proactiva · varias variables, cierta ambigüedad · su propio equipo o proceso |
| N5 Liderazgo | Desarrolla la historia de la organización, la hace presente en todos los canales y enseña a los directivos a contarla por sí mismos. establece la norma y la política · estratégico, en un contexto de gran incertidumbre · organización, cadena de valor o profesión |
N2 y N4 no se han anclado deliberadamente. Los evaluadores las sitúan entre los puntos de referencia, siguiendo la convención de O*NET.
Competencias subyacentes
Estas competencias heredan la vía de medición y las anclas conductuales de este constructo.
| T | Competencia | Definición | Perspectiva de demanda 2026 a 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Creación de un arco narrativo Arco narrativo · Estructura narrativa | Crea una historia con una situación inicial, un giro argumental y un desenlace que transmite el mensaje. | en alza |
| V | Relacionar un mensaje con una historia personal Historia personal · Historia destacada | Relaciona un mensaje empresarial con una experiencia personal para que el oyente recuerde la idea principal. | en alza |
| V | Redacción de un caso práctico de cliente Caso práctico de un cliente · Caso de éxito | Redacta un caso práctico en el que se exponga la situación del cliente, el enfoque adoptado y el resultado demostrable. | estable |
| V | Denominación de «héroes» y «obstáculos» Protagonista y obstáculo · El viaje del héroe | Elige quién es el protagonista de la historia y qué obstáculo debe superar esa persona. | en alza |
| V | Aplicación de la tensión y el ritmo Aumento de la tensión · Ritmo narrativo | Modula la información de tal forma que el oyente sienta curiosidad por saber qué ocurre a continuación antes de que se llegue a la conclusión. | en alza |
| V | El uso de una anécdota en una presentación Uso de anécdotas · Introducción | Comienza o interrumpe una presentación con un breve suceso real que ilustra el tema de forma inmediata. | en alza |
| V | Elección de imágenes y metáforas Selección de metáforas · Imágenes | Elige una imagen o metáfora que permita a este público comprender de inmediato un concepto abstracto. | en alza |
| V | Adaptar una historia al público Narrativa adaptada al público destinatario | Adapta los personajes, los ejemplos y el tono de la historia a lo que este grupo reconoce y valora. | en alza |