G Compétence comportementale HF-D5.1-001 transversal 8 compétences
Capacité à travailler de manière autonome
Exécute les tâches qui lui sont confiées sans supervision permanente, fait ses propres choix dans les limites convenues et signale lorsqu’une consultation ou une décision de la part d’autrui est nécessaire.
Comment hrmforce le mesure
- Méthode de mesure
- Questionnaire de personnalité · rho 0.40 (SD 0.15)
- Instrument hrmforce
- Big Fifty, 15PF, Competency Check
- Aptitude (référentiel 50)
- Autonomie
- Aptitude à l'apprentissage
- moyen
- Perspective de demande 2026 à 2030
- en hausse
Auto-évaluation des préférences comportementales. Sur hrmforce, l’échelle de préférence Big Fifty et le test 15PF.
Il s'agit d'un critère de sélection, et non d'un objectif de développement à court terme. Ne prévoyez pas de plan de développement sur trois mois à ce sujet.
Ancres comportementales
| Niveau | Comportement attendu à ce niveau |
|---|---|
| N1 Guidé | Exécute les tâches conformément aux instructions et signale tout écart à son supérieur hiérarchique avant de poursuivre le travail restant. travaille sous supervision et suit les consignes · procédure standard, une variable à la fois · tâche personnelle |
| N3 Maîtrise | Définit sa propre approche pour l’ensemble d’un projet, consulte ses collègues de manière ciblée en cas d’incertitude et respecte les délais sans qu’il soit nécessaire de le lui rappeler. définit sa propre approche et sollicite activement des contributions · plusieurs variables, une certaine ambiguïté · votre propre équipe ou processus |
| N5 Direction | Conçoit la méthode de travail permettant aux équipes de fonctionner de manière autonome et définit, à l’échelle de l’organisation, quelles décisions doivent être portées à un niveau hiérarchique supérieur et lesquelles ne le doivent pas. définit la norme et la politique · stratégique, dans un contexte de forte incertitude · organisation, chaîne de valeur ou profession |
Les éléments N2 et N4 ne sont délibérément pas ancrés. Les évaluateurs les placent entre les points d'ancrage, conformément à la convention O*NET.
Compétences sous-jacentes
Ces compétences héritent de la voie de mesure et des ancres comportementales de ce construit.
| T | Compétence | Définition | Perspective de demande 2026 à 2030 |
|---|---|---|---|
| G | Prendre ses fonctions sans autre instruction Travailler sans supervision | Entamer et mener à bien une tâche qui vous a été confiée sans demander d’instructions en cours de route. | en hausse |
| G | Faire des choix dans le cadre de limites définies Exercer ses fonctions dans le cadre de son mandat | Décider de manière autonome de la manière de mener à bien une tâche dans le respect du budget, du mandat et des délais impartis. | en hausse |
| G | Signaler les cas où une consultation est nécessaire Savoir quand faire remonter l'information | Indiquer de votre part lorsqu'une décision dépasse votre champ de compétence et préciser qui doit être impliqué. | en hausse |
| V | Rechercher soi-même des informations pour accomplir une tâche Recherche en libre-service | Consulter d'abord les manuels, l'intranet ou les dossiers pour trouver une pièce que l'on ne connaît pas avant d'appeler quelqu'un. | en hausse |
| V | Suivi de vos progrès Autocontrôle | Faire le point sans qu'on vous demande où en est le travail et ce qui reste à faire. | stable |
| G | Travailler sur site sans supervision directe Travail isolé | Travailler seul sur le terrain ou chez un client et mener à bien sa journée de travail conformément à ce qui a été convenu. | stable |
| V | Préciser le champ d'application des décisions relatives à une mission Précisions sur la source | Demander, dès le début d'une mission, quelles décisions vous pouvez prendre vous-même et lesquelles ne vous relèvent pas. | en hausse |
| G | Commencer par résoudre un problème par soi-même Résolution de problèmes en première ligne | Essayer d'abord par vous-même deux solutions différentes lorsque vous êtes confronté à un dysfonctionnement ou à une question avant de demander de l'aide. | en hausse |