V Kompetenz HF-D2.2-001 bereichsübergreifend 9 Skills
Schriftlicher Ausdruck
Gedanken in korrekte und lesbare Texte mit einer logischen Absatzstruktur, einem angemessenen Ton und einer auf den Leser abgestimmten Wortwahl umsetzen.
Wie hrmforce dies misst
- Messmethode
- Arbeitsproben-Test · rho 0.33 (SD 0.09)
- hrmforce-Instrument
- Arbeitsproben-Test, Competency Check
- Kompetenz (50-Framework)
- Schriftliche Kommunikationsfähigkeiten
- Trainierbarkeit
- hoch
- Nachfrageausblick 2026 bis 2030
- stabil
Der Bewerber führt unter standardisierten Bedingungen eine repräsentative Arbeitsprobe durch.
Verhaltensanker
| Ebene | Verhalten auf dieser Ebene |
|---|---|
| N1 Geführt | Verfasst kurze Mitteilungen und Berichte, die frei von sprachlichen Fehlern sind, nachdem ein Korrekturprogramm verwendet und eine Überprüfung durch einen Kollegen durchgeführt wurde. arbeitet unter Aufsicht und befolgt Anweisungen · Routine, jeweils eine Variable nach der anderen · eigene Aufgabe |
| N3 Beherrscht | Verfasst eigenständig Texte mit Einleitung, Hauptteil und Schluss, wählt den Tonfall entsprechend der Zielgruppe aus und wendet festgelegte Begriffe konsistent an. legt den eigenen Ansatz fest und holt proaktiv Input ein · mehrere Variablen, gewisse Mehrdeutigkeiten · eigenes Team oder eigener Prozess |
| N5 Führung | Erstellt den Redaktionsleitfaden und den Hausstil für die Organisation, genehmigt Veröffentlichungen inhaltlich und fördert die Schreibkompetenz der Teams. legt den Standard und die Richtlinien fest · strategisch, unter hoher Unsicherheit · Organisation, Wertschöpfungskette oder Berufsfeld |
N2 und N4 sind bewusst nicht verankert. Die Bewerter ordnen sie gemäß der Konvention O*NET zwischen den Ankerpunkten ein.
Zugrundeliegende Skills
Diese Skills übernehmen die Messroute und die Verhaltensanker dieses Konstrukts.
| T | Skill | Definition | Nachfrageausblick 2026 bis 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Beherrschung von Rechtschreibung und Grammatik Rechtschreibung und Grammatik · Sprachliche Genauigkeit | Schreibt ohne Rechtschreib-, Verb- und Zeichensetzungsfehler und wendet die gängigen Sprachregeln korrekt an. | rückläufig |
| V | Gliederung von Absätzen Absatzstruktur · Themensätze | Verfasst Absätze mit einem Thema-Satz, einer Ausführlichkeit und einer Überleitung zum nächsten Absatz. | stabil |
| V | Schreiben in der aktiven Form Aktivform · Einfacher Stil | Schreibt im Aktiv mit konkreten Akteuren anstelle von Nominalphrasen und Passivkonstruktionen. | stabil |
| V | Anwendung des Sprachstils Tonfall · Markenstimme | Verfasst Texte einheitlich im festgelegten Hausstil und Tonfall der Organisation für den jeweiligen Kanal. | stabil |
| V | Verfassen von geschäftlichen E-Mails Geschäftliche E-Mail · E-Mail-Etikette | Verfasst eine E-Mail mit einer klaren Betreffzeile, in der die Anfrage gleich zu Beginn steht und ein konkreter nächster Schritt genannt wird. | rückläufig |
| V | Korrekte Verwendung von Satzzeichen Zeichensetzung · Verwendung von Kommas | Setzt Kommas, Punkte und Anführungszeichen so, dass der Satz eindeutig verständlich ist. | rückläufig |
| V | Strukturierung von Texten mit Überschriften Überschriften und Unterüberschriften · Scannbarer Text | Teilt einen Text in Überschriften und Unterüberschriften auf, die dem Leser zeigen, wo sich die Informationen befinden. | stabil |
| V | Anpassung der Wortwahl an die Leserschaft Leserorientiertes Schreiben · Wortwahl | Wählt Begriffe aus, die dem Wissensstand, dem Sprachniveau und der Position der Zielgruppe entsprechen. | steigend |
| T | Bearbeitung von KI-Entwürfen zu eigenem Text Bearbeitung von KI-Entwürfen · KI-gestütztes Schreiben | Verwendet ein Sprachmodell für einen ersten Entwurf und überarbeitet diesen hinsichtlich Fakten, Tonfall und eigener Verantwortlichkeit. | steigend |