K Conocimientos HF-D9.7-005 específicos del puesto de trabajo 10 competencias
Metodología de evaluación y selección
Selecciona y utiliza instrumentos de selección, como pruebas, entrevistas y muestras de trabajo; evalúa los resultados y fundamenta su recomendación sobre la idoneidad del candidato.
Cómo lo mide hrmforce
- Método de medición
- Certificado o título
- Instrumento hrmforce
- Competency Check, Prueba de conocimientos (específica para cada cliente)
- Competencia (marco 50)
- Capacidad de juicio
- Entrenabilidad
- medio
- Perspectiva de demanda 2026 a 2030
- en alza
Prueba oficial de haber completado los estudios o superado los exámenes.
Anclas conductuales
| Nivel | Comportamiento en este nivel |
|---|---|
| N1 Guiado | Realiza una prueba bajo supervisión, de acuerdo con el manual, y registra los resultados sin añadir su propia interpretación. trabaja bajo supervisión y sigue instrucciones · rutinario, una variable cada vez · tarea propia |
| N3 Nivel avanzado | Combina de forma independiente los resultados de las pruebas y los datos de las entrevistas para ofrecer un asesoramiento fundamentado, y lo analiza con el candidato y el cliente. establece su propio enfoque y solicita aportaciones de forma proactiva · varias variables, cierta ambigüedad · su propio equipo o proceso |
| N5 Liderazgo | Determina la metodología de selección de la organización, evalúa la fiabilidad y la validez de los instrumentos de evaluación y establece directrices para su uso. establece la norma y la política · estratégico, en un contexto de gran incertidumbre · organización, cadena de valor o profesión |
N2 y N4 no se han anclado deliberadamente. Los evaluadores las sitúan entre los puntos de referencia, siguiendo la convención de O*NET.
Competencias subyacentes
Estas competencias heredan la vía de medición y las anclas conductuales de este constructo.
| T | Competencia | Definición | Perspectiva de demanda 2026 a 2030 |
|---|---|---|---|
| K | Justificación de la selección de pruebas Selección de pruebas | Selecciona una prueba en función de los requisitos del puesto, el grupo destinatario y la calidad psicométrica, y deja constancia de la justificación. | en alza |
| K | Selección de un grupo de referencia Grupo de referencia | Selecciona el grupo de referencia que se ajusta al nivel del puesto y al grupo objetivo, y explica qué implica esto para las puntuaciones. | en alza |
| K | Interpretación de un informe de evaluación Informe de evaluación | Lee un informe de evaluación, relaciona las puntuaciones y las observaciones con los requisitos del puesto y extrae una conclusión sobre la idoneidad del candidato. | en alza |
| V | Realización de una prueba de aptitudes cognitivas Prueba de capacidad cognitiva | Realiza una prueba de capacidad cognitiva en condiciones estandarizadas, manteniendo idénticas las instrucciones, los tiempos y la supervisión. | estable |
| K | Interpretación de un cuestionario de personalidad Cuestionario de personalidad | Explica las puntuaciones en las dimensiones de la personalidad en términos de comportamiento laboral y evita afirmaciones que el cuestionario no respalda. | en alza |
| V | Diseño de una muestra de trabajo Prueba de muestra de trabajo | Diseña una tarea que refleje la esencia del puesto de trabajo y establece un modelo de puntuación con criterios. | en alza |
| V | Diseño de una entrevista estructurada Diseño de entrevistas estructuradas | Elabora una guía de entrevista con preguntas conductuales por competencia y un punto de referencia conductual por nivel de puntuación. | en alza |
| K | Evaluación de la fiabilidad y la validez Fiabilidad y validez | Evalúa los coeficientes de fiabilidad y los estudios de validez de un instrumento y sopesa si estos justifican su uso. | en alza |
| K | Análisis de la prueba COTAN neerlandesa Revisión de COTAN | Utiliza la revisión COTAN neerlandesa de una prueba para evaluar la calidad en función de siete criterios a la hora de seleccionar un instrumento. | estable |
| V | Cómo proporcionar comentarios sobre los resultados de las pruebas Comentarios sobre la prueba | Analiza el resultado con el candidato en un lenguaje sencillo, comprueba si lo ha entendido y señala las limitaciones de la prueba. | en alza |