A Capacité HF-D1.1-001 transversal 5 compétences
Raisonnement verbal
Comprend le langage écrit et oral et en tire des conclusions logiques, même lorsque le texte est long, dense ou ambigu.
Comment hrmforce le mesure
- Méthode de mesure
- Test d’aptitudes cognitives · rho 0.41 (SD 0.14)
- Instrument hrmforce
- Ability Scan
- Aptitude à l'apprentissage
- faible
- Perspective de demande 2026 à 2030
- stable
Test standardisé d’aptitudes au raisonnement verbal, numérique ou abstrait.
Il s'agit d'un critère de sélection, et non d'un objectif de développement à court terme. Ne prévoyez pas de plan de développement sur trois mois à ce sujet.
Ancres comportementales
| Niveau | Comportement attendu à ce niveau |
|---|---|
| N1 Guidé | Résume une brève consigne de travail avec ses propres mots et signale les mots ou phrases qui restent flous. travaille sous supervision et suit les consignes · procédure standard, une variable à la fois · tâche personnelle |
| N3 Maîtrise | Extrait les arguments principaux d'un rapport de plusieurs pages et montre, à l'aide de références textuelles, quelles conclusions s'en déduisent et lesquelles n'en découlent pas. définit sa propre approche et sollicite activement des contributions · plusieurs variables, une certaine ambiguïté · votre propre équipe ou processus |
| N5 Direction | Analyse en détail des textes juridiques ou stratégiques comportant des passages contradictoires, reformule la question centrale et justifie l’interprétation retenue auprès de l’ensemble de l’organisation. définit la norme et la politique · stratégique, dans un contexte de forte incertitude · organisation, chaîne de valeur ou profession |
Les éléments N2 et N4 ne sont délibérément pas ancrés. Les évaluateurs les placent entre les points d'ancrage, conformément à la convention O*NET.
Compétences sous-jacentes
Ces compétences héritent de la voie de mesure et des ancres comportementales de ce construit.
| T | Compétence | Définition | Perspective de demande 2026 à 2030 |
|---|---|---|---|
| A | Compréhension écrite de textes complexes Compréhension de textes | Extrait le sens, la structure et les affirmations sous-jacentes de textes écrits longs et denses. | stable |
| A | Tirer des conclusions logiques à partir d’un texte Logique verbale · Inférence textuelle | Déduit, à partir d’informations textuelles données, ce qui en découle et ce qui n’en découle pas, sans faire appel à des connaissances extérieures. | stable |
| A | Résolution d'analogies verbales Analogies verbales | Identifie la relation entre deux concepts et applique cette même relation à une nouvelle paire de mots. | stable |
| A | Vocabulaire et distinction sémantique Étendue du vocabulaire | Maîtrise un vocabulaire étendu et sait distinguer les nuances de sens entre des mots très proches les uns des autres. | stable |
| A | Identification du message principal dans un texte long Extraction de l'essentiel | Permet de réduire un document volumineux à son idée principale et de la distinguer des questions secondaires et des exemples. | stable |