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FF12 Éducation et formation senior enseignementmanagement

Directeur adjoint d’établissement

Aussi appelé: Directeur adjoint · Directeur adjoint

Assiste le directeur d'établissement dans la gestion quotidienne de l'établissement et se charge de l'organisation opérationnelle et de la planification.

Le directeur adjoint gère le fonctionnement quotidien de l’établissement et remplace le directeur en son absence. Contrairement au directeur, l’accent est mis sur l’exécution et l’organisation plutôt que sur la responsabilité finale en matière d’orientation et de finances. La sélection se concentre souvent sur l’aptitude à devenir futur directeur, tandis que la capacité à gérer l’organisation quotidienne de l’établissement sur le plan opérationnel, sans en assumer la responsabilité finale, est sous-estimée.

Aptitudes à mesurer

Ce sont les construits de comportement et d'aptitude de ce profil. Chacun indique quel questionnaire hrmforce le mesure.

Aptitudes à mesurer Niveau cible Instrument hrmforce Méthode de mesure Ancre comportementale au niveau cible
Résistance au stress
Aptitude (référentiel 50): Résilience face au stress
N5 Big Fifty, 15PF, Mental Resilience (4C) Questionnaire de personnalité Permet à l’organisation de rester opérationnelle en situation de crise, prend des décisions dans un contexte de forte incertitude et sert de référence en matière d’action sereine sous pression.
sensibilité interpersonnelle
Aptitude (référentiel 50): Sensibilité
N4 Big Fifty, 360 Feedback, Colour Profile (Jung) Questionnaire de personnalité Vous percevez toute tension ou réticence au cours d’une conversation et adaptez votre ton, votre rythme et votre formulation en conséquence.
Raisonnement verbal N4 Ability Scan Test d’aptitudes cognitives Extrait les arguments principaux d'un rapport de plusieurs pages et montre, à l'aide de références textuelles, quelles conclusions s'en déduisent et lesquelles n'en découlent pas.
Comportement professionnel et image professionnelle
Aptitude (référentiel 50): Sensibilité organisationnelle
N4 360 Feedback, Competency Check Observation en situation de travail Représente l'équipe auprès des clients et des parties externes, choisit un langage approprié et interpelle ses collègues en cas de comportement inapproprié.

Profil résumé

Les dix compétences les plus lourdes de ce profil. Le profil complet avec chaque compétence, ancre comportementale et méthode de mesure figure dans le téléchargement.

T Compétence Niveau cible Poids Éliminatoire Méthode de mesure
V Expression orale claire N5 5 oui Centre d'évaluation
V Pratiques pédagogiques N5 5 oui Observation en situation de travail
V Pratique pédagogique N5 5 oui Observation en situation de travail
G Résistance au stress N5 4 non Questionnaire de personnalité
G sensibilité interpersonnelle N4 4 non Questionnaire de personnalité
V désescalade et fixation de limites N4 4 non Situational Judgement Test
V Évaluation et notation N4 4 oui Portefeuille ou éléments justificatifs
A Raisonnement verbal N4 3 non Test d’aptitudes cognitives
V Esprit critique et évaluation des sources N4 3 non Test sur échantillon de travail
V Présentation N4 3 non Centre d'évaluation

Consultez l'ensemble des 24 compétences dans le profil complet

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