Directeur d'établissement
Aussi appelé: Directeur d’établissement · Directeur d'établissement scolaire · Directeur d'établissement
Assume la responsabilité finale d'un établissement scolaire, définit son orientation pédagogique, supervise le budget et rend compte des résultats aux instances de gouvernance et de contrôle.
Le directeur d’établissement dirige l’établissement et assure le lien entre la vision pédagogique et le fonctionnement de l’organisation. Contrairement au chef d’équipe, ce poste implique la responsabilité finale de l’ensemble de l’établissement, y compris les finances et la politique du personnel. La sélection repose souvent sur la vision pédagogique, tandis que la capacité à gérer un budget et à rallier le comité d’entreprise à des décisions impopulaires est rarement mise à l’épreuve.
Aptitudes à mesurer
Ce sont les construits de comportement et d'aptitude de ce profil. Chacun indique quel questionnaire hrmforce le mesure.
| Aptitudes à mesurer | Niveau cible | Instrument hrmforce | Méthode de mesure | Ancre comportementale au niveau cible |
|---|---|---|---|---|
| Élaboration d’une vision Aptitude (référentiel 50): Vision Éliminatoire | N5 | Big Fifty, Competency Check, 360 Feedback | Centre d'évaluation | Élabore une vision pluriannuelle pour l’ensemble de l’organisation, l’étaye à l’aide de scénarios et s’en sert comme critère d’évaluation des investissements. |
| Résistance au stress Aptitude (référentiel 50): Résilience face au stress | N5 | Big Fifty, 15PF, Mental Resilience (4C) | Questionnaire de personnalité | Permet à l’organisation de rester opérationnelle en situation de crise, prend des décisions dans un contexte de forte incertitude et sert de référence en matière d’action sereine sous pression. |
| sensibilité interpersonnelle Aptitude (référentiel 50): Sensibilité | N4 | Big Fifty, 360 Feedback, Colour Profile (Jung) | Questionnaire de personnalité | Vous percevez toute tension ou réticence au cours d’une conversation et adaptez votre ton, votre rythme et votre formulation en conséquence. |
| Raisonnement verbal | N4 | Ability Scan | Test d’aptitudes cognitives | Extrait les arguments principaux d'un rapport de plusieurs pages et montre, à l'aide de références textuelles, quelles conclusions s'en déduisent et lesquelles n'en découlent pas. |
| Comportement professionnel et image professionnelle Aptitude (référentiel 50): Sensibilité organisationnelle | N4 | 360 Feedback, Competency Check | Observation en situation de travail | Représente l'équipe auprès des clients et des parties externes, choisit un langage approprié et interpelle ses collègues en cas de comportement inapproprié. |
Profil résumé
Les dix compétences les plus lourdes de ce profil. Le profil complet avec chaque compétence, ancre comportementale et méthode de mesure figure dans le téléchargement.
| T | Compétence | Niveau cible | Poids | Éliminatoire | Méthode de mesure |
|---|---|---|---|---|---|
| V | Expression orale claire | N5 | 5 | oui | Centre d'évaluation |
| G | Élaboration d’une vision | N5 | 5 | oui | Centre d'évaluation |
| V | Pratique pédagogique | N5 | 5 | oui | Observation en situation de travail |
| V | Responsabilité budgétaire et financière | N5 | 4 | non | Test de connaissances |
| V | Rendre compte aux supérieurs hiérarchiques et aux parties prenantes | N5 | 4 | non | Centre d'évaluation |
| G | Résistance au stress | N5 | 4 | non | Questionnaire de personnalité |
| G | sensibilité interpersonnelle | N4 | 4 | non | Questionnaire de personnalité |
| V | désescalade et fixation de limites | N4 | 4 | non | Situational Judgement Test |
| V | Évaluation et notation | N4 | 4 | oui | Portefeuille ou éléments justificatifs |
| A | Raisonnement verbal | N4 | 3 | non | Test d’aptitudes cognitives |
Consultez l'ensemble des 23 compétences dans le profil complet
Instruments d'évaluation pour ce poste
Competency Check
Évaluation des compétences au niveau comportemental
360 Feedback
Évaluations multiples fondées sur des ancrages comportementaux
Test sur échantillon de travail
Échantillon de travail représentatif réalisé dans des conditions normalisées
Big Fifty
Questionnaire de personnalité, 150 items, 25 facteurs
Test de connaissances (spécifique au client)
Test de connaissances professionnelles, personnalisé pour chaque client
Portefeuille
Évaluation des travaux antérieurs selon des critères fixes
Mental Resilience (4C)
La résilience mentale selon le modèle des 4C
Communication Styles
Style de communication privilégié
15PF
Profil de personnalité, une alternative plus concise au « Big Fifty »
Colour Profile (Jung)
Quatre types de couleurs, associés aux facteurs « Big Fifty »
Conflict Styles
Style privilégié en situation de conflit
Ability Scan
Test d'aptitude : capacités de raisonnement verbal, numérique et abstrait
Development Review
Entretien de développement structuré
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