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Coordinateur de l'accompagnement des étudiants

Aussi appelé: Coordinateur de l'accompagnement pastoral · Coordinateur du soutien aux étudiants

Coordonne la prise en charge des élèves présentant des besoins d'accompagnement plus complexes au sein de l'enseignement secondaire et assure la liaison avec les prestataires de soins externes.

Le coordinateur de la prise en charge des élèves met en place et gère la structure de prise en charge de l’établissement scolaire et fait office de point de contact pour les tuteurs, les parents et les prestataires de soins externes. Contrairement au SENCO dans l’enseignement primaire, les dossiers sont souvent plus complexes et nécessitent une collaboration avec les services d’aide à la jeunesse. La sélection évalue souvent la connaissance des structures d’accompagnement, tandis que la capacité à assurer la liaison entre l’établissement, les parents et les prestataires externes sans que le dossier ne stagne est rarement évaluée.

Aptitudes à mesurer

Ce sont les construits de comportement et d'aptitude de ce profil. Chacun indique quel questionnaire hrmforce le mesure.

Aptitudes à mesurer Niveau cible Instrument hrmforce Méthode de mesure Ancre comportementale au niveau cible
Résistance au stress
Aptitude (référentiel 50): Résilience face au stress
N5 Big Fifty, 15PF, Mental Resilience (4C) Questionnaire de personnalité Permet à l’organisation de rester opérationnelle en situation de crise, prend des décisions dans un contexte de forte incertitude et sert de référence en matière d’action sereine sous pression.
sensibilité interpersonnelle
Aptitude (référentiel 50): Sensibilité
N4 Big Fifty, 360 Feedback, Colour Profile (Jung) Questionnaire de personnalité Vous percevez toute tension ou réticence au cours d’une conversation et adaptez votre ton, votre rythme et votre formulation en conséquence.
Raisonnement verbal N4 Ability Scan Test d’aptitudes cognitives Extrait les arguments principaux d'un rapport de plusieurs pages et montre, à l'aide de références textuelles, quelles conclusions s'en déduisent et lesquelles n'en découlent pas.
Comportement professionnel et image professionnelle
Aptitude (référentiel 50): Sensibilité organisationnelle
N4 360 Feedback, Competency Check Observation en situation de travail Représente l'équipe auprès des clients et des parties externes, choisit un langage approprié et interpelle ses collègues en cas de comportement inapproprié.

Profil résumé

Les dix compétences les plus lourdes de ce profil. Le profil complet avec chaque compétence, ancre comportementale et méthode de mesure figure dans le téléchargement.

T Compétence Niveau cible Poids Éliminatoire Méthode de mesure
V Expression orale claire N5 5 oui Centre d'évaluation
V Pratiques pédagogiques N5 5 oui Observation en situation de travail
V Pratique pédagogique N5 5 oui Observation en situation de travail
V Gestion des parties prenantes N5 4 oui Centre d'évaluation
G Résistance au stress N5 4 non Questionnaire de personnalité
G sensibilité interpersonnelle N4 4 non Questionnaire de personnalité
V désescalade et fixation de limites N4 4 non Situational Judgement Test
V Évaluation et notation N4 4 oui Portefeuille ou éléments justificatifs
V Communication avec les parents et les tuteurs N4 4 non Observation en situation de travail
A Raisonnement verbal N4 3 non Test d’aptitudes cognitives

Consultez l'ensemble des 25 compétences dans le profil complet

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