K Kennis HF-D9.7-005 functiespecifiek 10 skills
Assessment en selectiemethodiek
Kiest en gebruikt selectie-instrumenten als tests, interviews en werkproeven, weegt de uitkomsten en onderbouwt een advies over geschiktheid.
Hoe hrmforce dit meet
- Meetmethode
- Certificaat/diploma
- hrmforce instrument
- Competency Check, Kennistoets (klantspecifiek)
- Competentie (50-framework)
- Oordeelsvorming
- Trainbaarheid
- middel
- Vraagontwikkeling 2026 tot 2030
- stijgend
Formeel bewijs van afgeronde opleiding of examinering.
Gedragsankers
| Niveau | Gedrag op dit niveau |
|---|---|
| N1 Begeleid | Neemt onder toezicht een test af volgens de handleiding en legt de uitkomsten vast zonder eigen interpretatie. werkt onder toezicht en volgt instructie · routinematig, een variabele tegelijk · eigen taak |
| N3 Zelfstandig | Combineert zelfstandig testuitslagen en interviewgegevens tot een onderbouwd advies en bespreekt dat met kandidaat en opdrachtgever. stelt de eigen aanpak vast en vraagt zelf om input · meerdere variabelen, enige ambiguiteit · eigen team of proces |
| N5 Toonaangevend | Bepaalt de selectiemethodiek van de organisatie, toetst instrumenten op betrouwbaarheid en validiteit en stelt gebruiksrichtlijnen vast. zet de standaard en het beleid · strategisch, met hoge onzekerheid · organisatie, keten of vakgebied |
N2 en N4 zijn bewust niet geankerd. Beoordelaars plaatsen die tussen de ankers, conform de conventie van O*NET.
Onderliggende skills
Deze skills erven de meetroute en de gedragsankers van dit construct.
| T | Skill | Definitie | Vraagontwikkeling 2026 tot 2030 |
|---|---|---|---|
| K | Testkeuze verantwoorden Instrumentkeuze · Testselectie · Verantwoording testgebruik | Kiest een test op basis van functie-eisen, doelgroep en psychometrische kwaliteit en legt de verantwoording vast. | stijgend |
| K | Normgroep kiezen Normgroep · Normering · Referentiegroep · Norms | Kiest de normgroep die bij functieniveau en doelgroep past en legt uit wat dat voor de scores betekent. | stijgend |
| K | Assessmentrapport interpreteren Rapport interpreteren · Assessmentuitslag lezen · Testrapport begrijpen | Leest een assessmentrapport, verbindt scores en observaties met de functie-eisen en trekt een conclusie over geschiktheid. | stijgend |
| V | Capaciteitentest afnemen Cognitieve capaciteitentest · Intelligentietest afnemen · Ability test | Neemt een capaciteitentest af onder gestandaardiseerde omstandigheden en houdt instructie, tijd en toezicht gelijk. | stabiel |
| K | Persoonlijkheidsvragenlijst interpreteren Persoonlijkheidsvragenlijst · Big Five interpreteren · Persoonlijkheidsprofiel | Legt scores op persoonlijkheidsdimensies uit in werkgedrag en vermijdt uitspraken die de vragenlijst niet ondersteunt. | stijgend |
| V | Werkproef ontwerpen Werkproef · Praktijkopdracht selectie · Work sample | Ontwerpt een opdracht die de kern van het werk nabootst en stelt daarbij een beoordelingsmodel met criteria op. | stijgend |
| V | Gestructureerd interview opzetten Interviewleidraad · Gedragsgericht interview · Competentie-interview | Stelt een interviewleidraad op met gedragsgerichte vragen per competentie en een gedragsanker per scoreniveau. | stijgend |
| K | Betrouwbaarheid en validiteit beoordelen Betrouwbaarheid · Validiteit · Psychometrische kwaliteit | Beoordeelt betrouwbaarheidscoefficienten en validiteitsonderzoek van een instrument en weegt of dat gebruik rechtvaardigt. | stijgend |
| K | COTAN-beoordeling gebruiken COTAN · Cotan-beoordeling · NIP-testbeoordeling | Gebruikt de COTAN-beoordeling van een test om kwaliteit op zeven criteria te wegen bij de keuze van een instrument. | stabiel |
| V | Feedbackgesprek over testuitslag voeren Testfeedback · Terugkoppeling assessment · Uitslaggesprek | Bespreekt de uitslag met de kandidaat in begrijpelijke taal, checkt herkenning en benoemt de grenzen van de test. | stijgend |