Director de școală
Cunoscut și ca: Director de școală · Director de școală · Director de școală
Deține responsabilitatea finală pentru o școală, stabilește orientarea educațională a acesteia, supraveghează bugetul și răspunde pentru rezultate în fața organismelor de conducere și de supraveghere.
Directorul școlii conduce instituția și face legătura între viziunea educațională și activitatea organizațională. Spre deosebire de șeful de echipă, acest rol poartă responsabilitatea finală pentru întreaga școală, inclusiv pentru finanțe și politica de personal. Selecția se bazează adesea pe viziunea educațională, în timp ce capacitatea de a gestiona un buget și de a convinge consiliul de întreprindere să susțină deciziile nepopulare este rareori evaluată.
Competențe de măsurat
Acestea sunt constructele de comportament și de aptitudine din acest profil. Fiecare arată ce chestionar hrmforce îl măsoară.
| Competențe de măsurat | Nivel-țintă | Instrument hrmforce | Metodă de măsurare | Ancoră comportamentală la nivelul-țintă |
|---|---|---|---|---|
| Dezvoltarea viziunii Competență (cadrul 50): Viziune Eliminatoriu | N5 | Big Fifty, Competency Check, 360 Feedback | Centru de evaluare | Formulează o viziune pe mai mulți ani pentru întreaga organizație, o susține cu scenarii și o utilizează ca criteriu de evaluare a investițiilor. |
| Toleranța la stres Competență (cadrul 50): Rezistența la stres | N5 | Big Fifty, 15PF, Mental Resilience (4C) | Chestionar de personalitate | Asigură funcționarea organizației în situații de criză, ia decizii în condiții de incertitudine ridicată și stabilește standardul pentru acțiuni calme sub presiune. |
| sensibilitate interpersonală Competență (cadrul 50): Sensibilitate | N4 | Big Fifty, 360 Feedback, Colour Profile (Jung) | Chestionar de personalitate | Observă tensiunea sau reticența din timpul unei conversații și își adaptează tonul, ritmul și formularea în consecință. |
| Raționament verbal | N4 | Ability Scan | Test de abilități cognitive | Extrage argumentele esențiale dintr-un raport de câteva pagini și arată, cu referințe textuale, care concluzie decurge și care nu decurge din acesta. |
| Comportamentul profesional și reprezentarea Competență (cadrul 50): Sensibilitate organizațională | N4 | 360 Feedback, Competency Check | Observarea la locul de muncă | Reprezintă echipa în fața clienților și a părților externe, alege un limbaj adecvat și atrage atenția colegilor asupra comportamentelor inadecvate. |
Profil rezumat
Cele mai importante zece competențe din acest profil. Profilul complet, cu fiecare competență, ancoră comportamentală și metodă de măsurare, se află în descărcare.
| T | Competență | Nivel-țintă | Pondere | Eliminatoriu | Metodă de măsurare |
|---|---|---|---|---|---|
| V | Exprimare orală clară | N5 | 5 | da | Centru de evaluare |
| G | Dezvoltarea viziunii | N5 | 5 | da | Centru de evaluare |
| V | Practica pedagogică | N5 | 5 | da | Observarea la locul de muncă |
| V | Buget și responsabilitate financiară | N5 | 4 | nu | Test de cunoștințe |
| V | Răspunderea față de superiori și părțile interesate | N5 | 4 | nu | Centru de evaluare |
| G | Toleranța la stres | N5 | 4 | nu | Chestionar de personalitate |
| G | sensibilitate interpersonală | N4 | 4 | nu | Chestionar de personalitate |
| V | dezescaladarea conflictelor și stabilirea limitelor | N4 | 4 | nu | Situational Judgement Test |
| V | Evaluare și notare | N4 | 4 | da | Portofoliu sau dovezi |
| A | Raționament verbal | N4 | 3 | nu | Test de abilități cognitive |
Vedeți toate cele 23 de competențe în profilul complet
Instrumente de evaluare pentru acest post
Competency Check
Evaluarea competențelor la nivel comportamental
360 Feedback
Evaluări multiple bazate pe repere comportamentale
Testul cu probe de lucru
Eșantion reprezentativ de muncă în condiții standardizate
Big Fifty
Chestionar de personalitate, 150 de itemi, 25 de factori
Test de cunoștințe (specific clientului)
Test de cunoștințe profesionale, personalizat pentru fiecare client
Portofoliu
Evaluarea activității anterioare în raport cu criterii prestabilite
Mental Resilience (4C)
Reziliența mentală conform modelului 4C
Communication Styles
Stilul preferat de comunicare
15PF
Profilul de personalitate, o alternativă mai succintă la Big Fifty
Colour Profile (Jung)
Patru tipuri de culori, corelate cu factorii „Big Fifty”
Conflict Styles
Stilul preferat în situații de conflict
Ability Scan
Test de aptitudini: abilități de raționament verbal, numeric și abstract
Development Review
Interviu structurat de dezvoltare
Posturi comparabile
25 competențe în profil · medior
Profesor de liceu25 competențe în profil · medior
Profesor de educație profesională23 competențe în profil · medior
Lector24 competențe în profil · medior
Profesor22 competențe în profil · lead
Asistent didactic25 competențe în profil · junior
Formator24 competențe în profil · medior
Formator la locul de muncă23 competențe în profil · medior