V Compétence HF-D1.5-002 transversal 9 compétences
Génération d'idées
Génère des idées nombreuses et variées en peu de temps, seul ou en groupe, et continue à en proposer sans se prononcer sur leur qualité.
Comment hrmforce le mesure
- Méthode de mesure
- Test sur échantillon de travail · rho 0.33 (SD 0.09)
- Instrument hrmforce
- Competency Check, Test sur échantillon de travail
- Aptitude (référentiel 50)
- Créativité
- Aptitude à l'apprentissage
- élevé
- Perspective de demande 2026 à 2030
- en hausse
Le candidat réalise un échantillon de travail représentatif dans des conditions standardisées.
Ancres comportementales
| Niveau | Comportement attendu à ce niveau |
|---|---|
| N1 Guidé | Propose plusieurs suggestions lors d'une séance de brainstorming sans les rejeter ni les juger d'emblée. travaille sous supervision et suit les consignes · procédure standard, une variable à la fois · tâche personnelle |
| N3 Maîtrise | Anime une séance de réflexion pour l’équipe selon un format adapté, recueille des dizaines d’idées et les regroupe par thème. définit sa propre approche et sollicite activement des contributions · plusieurs variables, une certaine ambiguïté · votre propre équipe ou processus |
| N5 Direction | Met en place des processus de gestion des idées à l'échelle de l'organisation, y associe les clients et les partenaires, et veille à ce que les idées restent faciles à retrouver et réutilisables. définit la norme et la politique · stratégique, dans un contexte de forte incertitude · organisation, chaîne de valeur ou profession |
Les éléments N2 et N4 ne sont délibérément pas ancrés. Les évaluateurs les placent entre les points d'ancrage, conformément à la convention O*NET.
Compétences sous-jacentes
Ces compétences héritent de la voie de mesure et des ancres comportementales de ce construit.
| T | Compétence | Définition | Perspective de demande 2026 à 2030 |
|---|---|---|---|
| V | Animer une séance de brainstorming Animation de séances de brainstorming · Séance de réflexion créative | Conduit un groupe à générer de nombreuses idées en peu de temps, grâce à des règles de base claires et à une synthèse visible. | en hausse |
| V | Mise en œuvre du « brainwriting » Brainwriting · Méthode 6-3-5 | Demandez aux participants de noter d'abord leurs idées en silence, puis de développer les idées des autres par séries de tours. | stable |
| V | Application de la méthode SCAMPER SCAMPER · Liste de contrôle des idées | Modifie systématiquement un produit ou un processus existant en remplaçant, combinant, inversant ou supprimant des éléments. | stable |
| V | Application de l'analyse morphologique Analyse morphologique · Tableau morphologique | Décompose un problème en attributs comportant des variantes et les combine pour obtenir toutes les pistes de solution possibles. | stable |
| V | Recours au brainstorming inversé Brainstorming inversé · Technique d'inversion | Commence par se demander comment le problème pourrait s'aggraver, puis transforme cette réflexion en solutions. | stable |
| V | S'inspirer de solutions issues d'autres secteurs Analogie intersectorielle · Transfert de solutions | Recherche comment un problème similaire a été résolu dans un autre secteur et adapte cette idée. | en hausse |
| V | Regroupement et sélection d’idées Regroupement d’idées · Cartographie des affinités | Regroupe un grand nombre d’idées par thème et sélectionne les plus prometteuses selon des critères prédéfinis. | en hausse |
| V | Distinguer la divergence de la convergence Pensée divergente et convergente | Génère en permanence des idées et les évalue au cours de phases distinctes, chacune régie par ses propres règles de base. | en hausse |
| T | Génération d'idées à l'aide de l'IA Génération d’idées assistée par l’IA · Remue-méninges guidé | Utilise un modèle linguistique pour faire émerger des variantes et des angles d'approche, puis sélectionne ce qui est exploitable. | en hausse |