Stellvertretender Schulleiter
Auch bekannt als: Stellvertretender Schulleiter · Stellvertretender Schulleiter
Unterstützt den Schulleiter bei der täglichen Leitung der Schule und ist für die operative Organisation und Terminplanung zuständig.
Der stellvertretende Schulleiter kümmert sich um den täglichen Schulbetrieb und vertritt den Schulleiter bei dessen Abwesenheit. Im Gegensatz zum Schulleiter liegt der Schwerpunkt eher auf der Umsetzung und Organisation als auf der letztendlichen Verantwortung für die Ausrichtung und die Finanzen. Bei der Auswahl steht häufig die Eignung als zukünftiger Schulleiter im Vordergrund, während die Fähigkeit, den täglichen Schulbetrieb operativ zu leiten, ohne die letztendliche Verantwortung zu tragen, unterbewertet wird.
Zu messende Kompetenzen
Dies sind die Verhaltens- und Fähigkeitskonstrukte in diesem Profil. Zu jedem wird angezeigt, welcher hrmforce-Fragebogen es misst.
| Zu messende Kompetenzen | Zielniveau | hrmforce-Instrument | Messmethode | Verhaltensanker auf Zielniveau |
|---|---|---|---|---|
| Stressresistenz Kompetenz (50-Framework): Stressresilienz | N5 | Big Fifty, 15PF, Mental Resilience (4C) | Persönlichkeitsfragebogen | Sorgt dafür, dass die Organisation auch in Krisenzeiten funktionsfähig bleibt, trifft Entscheidungen unter hoher Unsicherheit und setzt Maßstäbe für besonnenes Handeln unter Druck. |
| zwischenmenschliche Sensibilität Kompetenz (50-Framework): Sensitivität | N4 | Big Fifty, 360 Feedback, Colour Profile (Jung) | Persönlichkeitsfragebogen | Er/sie nimmt Spannungen oder Zurückhaltung während eines Gesprächs wahr und passt Tonfall, Sprechtempo und Wortwahl entsprechend an. |
| Verbales Denken | N4 | Ability Scan | Test zur kognitiven Leistungsfähigkeit | Extrahiert die Kernargumente aus einem mehrseitigen Bericht und zeigt anhand von Textverweisen auf, welche Schlussfolgerung sich daraus ableiten lässt und welche nicht. |
| Professionelles Auftreten und Selbstdarstellung Kompetenz (50-Framework): Organisatorische Sensibilität | N4 | 360 Feedback, Competency Check | Beobachtung am Arbeitsplatz | Vertritt das Team gegenüber Kunden und externen Parteien, wählt eine angemessene Sprache und spricht Kollegen bei unangemessenem Verhalten darauf an. |
Kurzprofil
Die zehn wichtigsten Skills in diesem Profil. Das vollständige Profil mit jedem Skill, Verhaltensanker und jeder Messmethode finden Sie im Download.
| T | Skill | Zielniveau | Gewicht | Knockout | Messmethode |
|---|---|---|---|---|---|
| V | Klare mündliche Ausdrucksweise | N5 | 5 | ja | Assessment-Center |
| V | Unterrichtspraxis | N5 | 5 | ja | Beobachtung am Arbeitsplatz |
| V | Pädagogische Praxis | N5 | 5 | ja | Beobachtung am Arbeitsplatz |
| G | Stressresistenz | N5 | 4 | nein | Persönlichkeitsfragebogen |
| G | zwischenmenschliche Sensibilität | N4 | 4 | nein | Persönlichkeitsfragebogen |
| V | Deeskalation und das Setzen von Grenzen | N4 | 4 | nein | Situational Judgement Test |
| V | Bewertung und Einstufung | N4 | 4 | ja | Portfolio oder Nachweise |
| A | Verbales Denken | N4 | 3 | nein | Test zur kognitiven Leistungsfähigkeit |
| V | Kritisches Denken und Quellenbewertung | N4 | 3 | nein | Arbeitsproben-Test |
| V | Präsentation | N4 | 3 | nein | Assessment-Center |
Sehen Sie sich alle 24 Kompetenzen im vollständigen Profil an
Assessment-Instrumente für diesen Beruf
Competency Check
Kompetenzbeurteilung auf Verhaltensebene
Arbeitsproben-Test
Repräsentatives Arbeitsbeispiel unter standardisierten Bedingungen
360 Feedback
Mehrere Bewertungen auf der Grundlage von Verhaltensankern
Big Fifty
Persönlichkeitsfragebogen, 150 Items, 25 Faktoren
Wissenstest (kundenspezifisch)
Fachwissenstest, individuell auf jeden Kunden zugeschnitten
Portfolio
Bewertung bisheriger Arbeiten anhand festgelegter Kriterien
Mental Resilience (4C)
Psychische Belastbarkeit gemäß dem 4C-Modell
Conflict Styles
Bevorzugter Umgangsstil in Konfliktsituationen
Communication Styles
Bevorzugter Kommunikationsstil
15PF
„Personality Profile“, eine kürzere Alternative zum „Big Fifty“
Colour Profile (Jung)
Vier Farbtypen, verknüpft mit den „Big Fifty“-Faktoren
Ability Scan
Eignungstest: Verbale, numerische und abstrakte Denkfähigkeiten
Development Review
Strukturiertes Entwicklungsgespräch
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