Leiter des Bildungsteams
Auch bekannt als: Abteilungsleiter · Teamleiter im Bildungsbereich
Leitet tagtäglich ein Team von Lehrkräften innerhalb eines bestimmten Schulbereichs, überwacht Stundenpläne und die Qualität und ist der erste Ansprechpartner des Teams.
Der Leiter des Bildungsteams leitet eine Gruppe von Lehrkräften, in der Regel innerhalb einer festen Fachbereichs- oder Jahrgangsstufe. Im Gegensatz zum Schulleiter trägt diese Position keine letztendliche Verantwortung für die gesamte Schule, wohl aber für den täglichen Betrieb des Teams. Bei der Auswahl wird häufig auf Unterrichtserfahrung geachtet, während die Fähigkeit, Kollegen zur Einhaltung von Vereinbarungen anzuhalten, ohne dabei die kollegiale Beziehung zu beeinträchtigen, selten gesondert geprüft wird.
Zu messende Kompetenzen
Dies sind die Verhaltens- und Fähigkeitskonstrukte in diesem Profil. Zu jedem wird angezeigt, welcher hrmforce-Fragebogen es misst.
| Zu messende Kompetenzen | Zielniveau | hrmforce-Instrument | Messmethode | Verhaltensanker auf Zielniveau |
|---|---|---|---|---|
| Führung und Steuerung von Mitarbeitern Kompetenz (50-Framework): Management Knockout | N4 | Big Fifty, Competency Check, 360 Feedback | Assessment-Center | Legt Erwartungen und Grenzen für jedes Teammitglied fest, spricht abweichendes Verhalten direkt an und hält Vereinbarungen schriftlich fest. |
| Stressresistenz Kompetenz (50-Framework): Stressresilienz | N4 | Big Fifty, 15PF, Mental Resilience (4C) | Persönlichkeitsfragebogen | Arbeitet auch bei höchster Auslastung strukturiert weiter, hält Vereinbarungen mit Kunden klar fest und weist frühzeitig darauf hin, welche Ergebnisse gefährdet sind. |
| zwischenmenschliche Sensibilität Kompetenz (50-Framework): Sensitivität | N3 | Big Fifty, 360 Feedback, Colour Profile (Jung) | Persönlichkeitsfragebogen | Er/sie nimmt Spannungen oder Zurückhaltung während eines Gesprächs wahr und passt Tonfall, Sprechtempo und Wortwahl entsprechend an. |
| Verbales Denken | N3 | Ability Scan | Test zur kognitiven Leistungsfähigkeit | Extrahiert die Kernargumente aus einem mehrseitigen Bericht und zeigt anhand von Textverweisen auf, welche Schlussfolgerung sich daraus ableiten lässt und welche nicht. |
| Professionelles Auftreten und Selbstdarstellung Kompetenz (50-Framework): Organisatorische Sensibilität | N3 | 360 Feedback, Competency Check | Beobachtung am Arbeitsplatz | Vertritt das Team gegenüber Kunden und externen Parteien, wählt eine angemessene Sprache und spricht Kollegen bei unangemessenem Verhalten darauf an. |
Kurzprofil
Die zehn wichtigsten Skills in diesem Profil. Das vollständige Profil mit jedem Skill, Verhaltensanker und jeder Messmethode finden Sie im Download.
| T | Skill | Zielniveau | Gewicht | Knockout | Messmethode |
|---|---|---|---|---|---|
| V | Klare mündliche Ausdrucksweise | N4 | 5 | ja | Assessment-Center |
| V | Pädagogische Praxis | N4 | 5 | ja | Beobachtung am Arbeitsplatz |
| V | andere zur Einhaltung von Vereinbarungen anhalten | N4 | 4 | nein | Assessment-Center |
| G | Führung und Steuerung von Mitarbeitern | N4 | 4 | ja | Assessment-Center |
| G | Stressresistenz | N4 | 4 | nein | Persönlichkeitsfragebogen |
| G | zwischenmenschliche Sensibilität | N3 | 4 | nein | Persönlichkeitsfragebogen |
| V | Deeskalation und das Setzen von Grenzen | N3 | 4 | nein | Situational Judgement Test |
| V | Bewertung und Einstufung | N3 | 4 | ja | Portfolio oder Nachweise |
| A | Verbales Denken | N3 | 3 | nein | Test zur kognitiven Leistungsfähigkeit |
| V | Kritisches Denken und Quellenbewertung | N3 | 3 | nein | Arbeitsproben-Test |
Sehen Sie sich alle 25 Kompetenzen im vollständigen Profil an
Assessment-Instrumente für diesen Beruf
Competency Check
Kompetenzbeurteilung auf Verhaltensebene
360 Feedback
Mehrere Bewertungen auf der Grundlage von Verhaltensankern
Arbeitsproben-Test
Repräsentatives Arbeitsbeispiel unter standardisierten Bedingungen
Big Fifty
Persönlichkeitsfragebogen, 150 Items, 25 Faktoren
Wissenstest (kundenspezifisch)
Fachwissenstest, individuell auf jeden Kunden zugeschnitten
Portfolio
Bewertung bisheriger Arbeiten anhand festgelegter Kriterien
Mental Resilience (4C)
Psychische Belastbarkeit gemäß dem 4C-Modell
Development Review
Strukturiertes Entwicklungsgespräch
Communication Styles
Bevorzugter Kommunikationsstil
15PF
„Personality Profile“, eine kürzere Alternative zum „Big Fifty“
Colour Profile (Jung)
Vier Farbtypen, verknüpft mit den „Big Fifty“-Faktoren
Conflict Styles
Bevorzugter Umgangsstil in Konfliktsituationen
Ability Scan
Eignungstest: Verbale, numerische und abstrakte Denkfähigkeiten
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