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FF12 Éducation et formation medior enseignementdonnées

Concepteur pédagogique

Aussi appelé: Concepteur pédagogique · Conseiller en formation

Conseille les établissements scolaires et les organismes de formation en matière de conception pédagogique fondée sur la théorie de l'apprentissage et transpose ces principes en formats de cours concrets destinés aux équipes pédagogiques.

Le concepteur pédagogique fonde ses choix pédagogiques sur la théorie de l’apprentissage et la recherche, et conseille les équipes pédagogiques sur la conception des cours et des programmes. Contrairement à un enseignant, ce poste n’implique pas la prise en charge d’une classe propre et s’exerce à l’échelle de l’établissement scolaire ou de l’institution. La sélection évalue souvent les connaissances théoriques en matière de théories de l’apprentissage, tandis que la capacité à traduire ces connaissances en une conception de cours applicable pour une équipe pédagogique réelle est souvent négligée.

Aptitudes à mesurer

Ce sont les construits de comportement et d'aptitude de ce profil. Chacun indique quel questionnaire hrmforce le mesure.

Aptitudes à mesurer Niveau cible Instrument hrmforce Méthode de mesure Ancre comportementale au niveau cible
Résistance au stress
Aptitude (référentiel 50): Résilience face au stress
N4 Big Fifty, 15PF, Mental Resilience (4C) Questionnaire de personnalité Continue à travailler de manière structurée même en période de forte charge de travail, veille à ce que les accords avec les clients soient clairs et signale rapidement les résultats qui risquent de ne pas être atteints.
sensibilité interpersonnelle
Aptitude (référentiel 50): Sensibilité
N3 Big Fifty, 360 Feedback, Colour Profile (Jung) Questionnaire de personnalité Vous percevez toute tension ou réticence au cours d’une conversation et adaptez votre ton, votre rythme et votre formulation en conséquence.
Raisonnement verbal N3 Ability Scan Test d’aptitudes cognitives Extrait les arguments principaux d'un rapport de plusieurs pages et montre, à l'aide de références textuelles, quelles conclusions s'en déduisent et lesquelles n'en découlent pas.
Comportement professionnel et image professionnelle
Aptitude (référentiel 50): Sensibilité organisationnelle
N3 360 Feedback, Competency Check Observation en situation de travail Représente l'équipe auprès des clients et des parties externes, choisit un langage approprié et interpelle ses collègues en cas de comportement inapproprié.

Profil résumé

Les dix compétences les plus lourdes de ce profil. Le profil complet avec chaque compétence, ancre comportementale et méthode de mesure figure dans le téléchargement.

T Compétence Niveau cible Poids Éliminatoire Méthode de mesure
V Expression orale claire N4 5 oui Centre d'évaluation
V Pratiques pédagogiques N4 5 oui Observation en situation de travail
V Pratique pédagogique N4 5 oui Observation en situation de travail
V Design thinking N4 4 oui Test sur échantillon de travail
G Résistance au stress N4 4 non Questionnaire de personnalité
V Conception de formations et d'enseignements N4 4 non Portefeuille ou éléments justificatifs
G sensibilité interpersonnelle N3 4 non Questionnaire de personnalité
V désescalade et fixation de limites N3 4 non Situational Judgement Test
V Évaluation et notation N3 4 oui Portefeuille ou éléments justificatifs
A Raisonnement verbal N3 3 non Test d’aptitudes cognitives

Consultez l'ensemble des 23 compétences dans le profil complet

Instruments d'évaluation pour ce poste

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